学生管理系统OLAP.pptVIP

具有汇总值的多维数据库存储方式 50岁以上 40岁以上 30岁以上 25岁以上 汇总 教授 79 85 80 75 319 副教授 77 80 88 76 321 讲师 74 79 82 80 315 汇总 230 244 250 231 955 多维数据集在关系数据库中的表示 结　语 数据仓库和联机分析处理技术作为新的数据库管理技术仍方兴未艾, 本文分析高校自身的特点, 设计数据仓库和多维数据模型, 并对数据进行切片、切快、旋转、钻取等操作, 实现联机分析处理。系统的应用必将改善高校的分析和决策状况, 增加经济效益, 提高办学质量和管理水平。作为系统的扩充, 将数据挖掘算法应用在此数据仓库中, 将使决策能力更上一层楼。 学生成绩管理系统OLAP的分析与设计 X班第X小组 前言 联机分析处理是共享多维信息的、针对特定问题的联机数据访问和分析的快速软件技术。它通过对信息的多种可能的观察形式进行快速、稳定一致和交互性的存取，允许管理决策人员对数据进行深入观察。决策数据是多维数据，多维数据就是决策的主要内容。OLAP专门设计用于支持复杂的分析操作，侧重对决策人员和高层管理人员的决策支持，可以根据分析人员的要求快速、灵活地进行大数据量的复杂查询处理，并且以一种直观而易懂的形式将查询结果提供给决策人员，以便他们准确掌握企业（公司）的经营状况，了解对象的需求，制定正确的方案。??联机分析处理 联机分析处理具有灵活的分析功能、直观的数据操作和分析结果可视化表示等突出优点，从而使用户对基于大量复杂数据的分析变得轻松而高效，以利于迅速做出正确判断。它可用于证实人们提出的复杂的假设，其结果是以图形或者表格的形式来表示的对信息的总结。它并不将异常信息标记出来，是一种知识证实的方法。 OLAP的多维分析 多维的切片 在多维分析过程中，对多维数据集的某一个维选定一维成员，这种选择操作，就可以成为切片。 如果有（维1，维2，……，维i，…… ， 维n，观察变量）多维数据集，对维i选定了某个成员，那（维1，维2， …… ，维i成员， …… ，维n，观察变量）是多维数据集在维i上的一个切片。 课程 时间 专业 学生 课程 时间 专业 2008学年 学生 2008学年 　 　 课程 学生 专业 大学英语 高等数学 体育 … 刘一 计算机技术一班 90 85 90 … 陈二 计算机技术一班 90 85 90 … 张三 计算机技术二班 90 85 90 … 李四 计算机技术三班 90 85 90 … 王五 机械一班 80 85 85 … 赵六 机械一班 80 85 85 … 孙七 机械二班 80 85 85 … 周八 电工 85 80 85 … … … … … … … 课程 时间 专业 高等数学 学生 高等数学 　 　 时间（学年） 学生 专业 2007 2008 2009 … 刘一 计算机技术一班 90 … 陈二 计算机技术一班 85 … 张三 计算机技术二班 90 … 李四 计算机技术三班 90 … 王五 机械一班 85 … 赵六 机械一班 85 … 孙七 机械二班 80 … 周八 电工 80 … … … … … … … 多维的切块 在多维分析过程中，对多维数据集的两个及其以上的维选定维成员，这种选择操作，就可以成为切片。 如果有（维1，维2，……，维i，…… ，维k， …… ， 维n，观察变量）多维数据集，对维i ，……，维k选定了维成员，那（维1，维2， …… ，维i成员， …… ，维k成员， …… ，维n，观察变量）是多维数据集在维i ，……，维k上的一个切块。 课程 时间 专业 2007 2008 2009 大学英语 高等数学 体育 计算机技术 机械 电工 学生 在时间维上选取了2007，2008，2009维成员。 在专业维上选取了计算机技术，机械，电工维成员。 在课程维上选取了大学英语，高等数学，体育维成员。 为什么要切片和切块？ 切片和切块操作的目的是降低多维数组集的维，以便更好地了解多维数据集。使人们能将注意力集中在较少的维卜进行观察。在实际应用中，对每一个多维数组，都可以根据决策分析的需要，将一些维定格到一个维成员，使多维数组简化为“切片”或“切块”。 多维的旋转 在对数据仓库中的多维数据集进行显示操作过程中，将多维数据集改变其显示的维方向，称为多维数据集的旋转操作。 原来的横坐标为课程维，纵坐标为专业维。通过旋转可以使横坐标为专业维，纵坐标为课程维。 学生 学生 可以从另一个角度观察由专业维和课程维构成的多维数据集 OLAP钻取操作 上卷 指沿某一个维的概念分层向上规约。 下钻 指沿某一个维的概念分层向下或引入新的维进行分析。 　 　 课程 学生 专业 大学英语 高等数学 体育