冀教版小学科学六年级上册-第4课《种类繁多的动物》小学教学幻灯片教材教学课件.pptVIP

（冀教版）六年级科学上册课件 学习目标 1.了解哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和昆虫的最主要特征。 2.会根据动物的特征对所见到的动物进行辨别。 3.能举出哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和昆虫的最主要特征。 分类　是研究生物的一种　　　基本方法 怎样给我们的动物进行分类呢？ 它们的骨骼有什么相同之处? 根据动物身体中是否有脊柱骨，把动物分成两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物．身体中没有脊柱的动物叫无脊椎动物. 互动游戏 两个同学一组，互相摸一摸 后背中间的脊柱。 还有哪些动物 具有类似的脊柱？ 有脊柱 没有脊柱 脊椎动物： 具有脊柱的动物叫脊椎动物。 无脊椎动物： 没有脊柱的动物叫无脊椎动物。 这些小动物应该放在哪里呢？ 你能继续往下分吗？ 按照动物身体构造和生命活动特征分类.flv 脊 椎 动 物 无 脊 椎 动 物 脊 椎 动 物 类别 包括的成员 企鹅、鸽、麻雀、鸡…… 鸟 类 哺乳类 爬行类 两栖类 狮子、猫、猕猴…… 鳄鱼、蛇…… 青蛙、乌龟…… 昆虫 蟋蟀、蝴蝶…… ……