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- 2018-03-09 发布于浙江
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[高一语文]语文必修5_文言词语和句式8889
(一)一词多义 (四)、倒装句: 1、宾语前置句 2、定语后置句 3、状语后置句 4、主谓倒装句 1、宾语前置句: 根据下列句子的特点,概括宾语前置句的几种类型: (1)古之人不余欺也。 然不能自意能先入关破秦。 (2)沛公安在? 童子何知,恭逢盛饯。 微斯人,吾谁与归? (3)句读之不知,惑之不解。 (4)惟命是从 唯利是图 2、定语后置句: ? 文言文中,定语的位置一般也在中心词前边,但有时为了突出中心词的地位,强调定语所表现的内容,或使语气流畅,往往把定语放在中心词之后,并用“者”结句,形成“中心词+后置定语+者”或“中心词+之+后置定语(+者)”的形式。 例句: (1)求人可使报秦者,未得。 (求可使报秦之人) 太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之。 (知其事之宾客) 3、状语后置句: ⑴介词结构“于… …”组成的介宾短语在文言文中大都处在谓语动词后作补语,这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词前面作状语,所以翻译的时候就把它当作了状语因此有人称它“状语后置”或 “介宾结构后置”。如 “青,取之于蓝,而青于蓝。”(《劝学》) ⑵介词“以”组成的介宾短语,在今译时,一般都作状语。 “形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。”(《张衡传》) 4、主谓倒装句: 古汉语中,谓语的位置也和现代汉语中一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些疑问句或感叹句中,就把谓语提前到主语前面。 “甚矣,汝之不惠!”(《愚公移山》) 主语是谓语动词所表行为的受动者的句子,叫被动句。翻译为“被”。 常见的几种形式: 1、用“……于……。”表示; 如:内惑于郑袖,外惑于张仪。 2、用“……见……”的形式表示; 如:秦城恐不可得,徒见欺。 3、用“见……于……”的形式表示; 如:臣诚恐见欺于王而负赵。 4、用“受……于……”的形式表示; 如:举十万之众,受制于人。 5、用“为……”的形式表示; 如:兔不复可得而为宋国笑。 6、用“为……所……”的形式表示; 如:今不速往,恐为操所先。 7、用“被”来表示被动。 如:风流总被雨打风吹去。 (三)、省略句: 句子中省略某词或某种成分的现象, 文言文中是很多的。 最常见的有以下几种: 1.省略主语。 2.省略谓语。 3.省略宾语。 4.省略介词。 5. 省略量词。 (否定句中代词作宾语) (疑问句中疑问代词作宾语) (以“是”“之”为标志) (2)蚓无爪牙之利,筋骨之强。 (利之爪牙 强之筋骨) 孟学士之词宗 * 人教版必修五梳理和探究: 文言词语和句式 文言词语 包括文言实词和文言虚词,将学过的文言词语分类积累下来,是提高文言文阅读能力的重要途径。 一词多义是文言文中的普遍现象。一个词在不同的语句中的意义往往不同,阅读时应结合上下文以至全文的内容来确定词在句子中的意义。 畔: 1、田界。——本义 2、旁边(因田界在田地的边处而引申出)。 ——引申义 3、通“叛”,背叛。——假借义 爪牙: 1、指动物的尖爪和利牙。——本义 蚓无爪牙之利 《劝学) 2、指得力的帮手或者武臣。——比喻义 (1)《后汉书·窦宪传》:“宪既平匈奴,威名大盛,以任尚等为爪牙。” (2)《汉书·李广传》:“将军者,国之爪牙也。” (二)古今异义 随着语言的演变,有些词语的古今意义发生很大的变化,有的古代词语今天词义扩大了,有的缩小了,有的失去了古代词语的意义,即意义转移了。这种现象叫做古今异义现象。 ②因词义缩小而形成的古今异义, 例:谷 (由谷类的总名到现在专指小米或稻子) ①因词义扩大而形成的古今异义, 例:江、河 (三)古今异义 ④词的感情色彩不同,所表达的意思也就不同。 例如:蚓无爪牙之利 先帝不以臣卑鄙 ③由词义转移而形成的古今异义 , 例:涕(眼 泪—鼻涕)信(信使—书信) 古人使用文字,有时没有用该用的某个字,而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫通假。 通假字有“约定俗成”的规律,不能认为凡是同音字都可以通假。 由于历史音变,有些通假字和本字的读音相差甚远。 被替代的那个字叫本字,用来替代的那个字叫借字,也就是通假字。凡通假字都要
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