[高一语文]高一专项复习辨析病句.pptVIP

深大附中 田军 辨析病句 高一期末专项复习 深大附中 田军 《考试说明》要求： █辨析病句 选择题 语序不当 搭配不当 不合逻辑 结构混乱 表意不明 成分残缺或赘余 六大类型 帮你找捷径 辨析病句十看——标志考察法： 一看并列短语 1、公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚养的义务。 2、在一篇报道里，赵小东说，拥有同样的阳光、空气、水以及一切有益的东西，未必都能长成参天大树。 “扶养、赡养、抚养”应改为“赡养、抚养、扶养” 把“以及”改为“等” 3.人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。 “膜拜、崇敬、羡慕”三个词有词义上轻重之分，应该按由轻到重进行排列，所以“膜拜”和“羡慕”必须互换位置。 4.牧女们骑着骏马，健美的身姿映衬在雪山、蓝天和绿草之间。 人们观察事物由上到下的顺序。“雪山”和“蓝 天”必须互换位置。 5.每逢节假日，他时常丢下工作和妹妹到公园 玩耍。 产生歧义 6.每当想起和王老师相处的那段日子，他那循 循善诱的教导和那和蔼可亲的笑容又会重新 出现在我的眼前。 并列短语作主语，与谓语搭配不当 并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。句中出现“和”、“与”、“及”、“以及”、和“、”等表并列关系的要素时要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系），语序是否合理，前后搭配是否恰当，是否会因“和”造成歧义。 *名词并列要看其所表达的概念能否并列。 当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。 检查是否患有并列不当、搭配不当、语序不当、语意不明病。 规律一、望并列短语 1、是否符合逻辑： 属种关系（包含与被包含）、交叉概念 2、是否搭配不当 3、是否顺序不当 4、是否歧义 ——“和”、“与”、“及”、“以及”、和“、”等表并列关系的要素 二看关联词语 1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 病因：搭配不当。“无论”要与“还是”搭配。 2、这次补习，只能去一个人，他因为去了，所以，我就不能去了。 病因：位置不当。当复句中的两个分句，陈述对象（主语）不一样时，前面的关联词要放在主语的前面。口诀：主语相同，在后；主语不同，在前。 3、只要经常复习，就能取得好成绩。 病因：不合逻辑。充分条件误为必要条件。 4、一个球的输赢不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。 病因：误用关联词。“而是”应改为“而且”。 6、这本书已经出版多年了，所以作者最近又作了较大的修改。 病因：滥用。“出版多年”与“作了较大修改”之间不存在因果关系，应删去“所以”。 5、中国古代的书画艺术，……许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。 病因：递进关系前后分句颠倒了，不合逻辑事理。 规律二、望关联词语 语病题大多是复句形式，关联词语应该是最先关注的。 关联词语上易出现的病点主要是： 1.搭配不当 2.位置（语序）不当（关联词与主语位置问题） 3.不合逻辑（常见：递进不当） 4.滥用关联词（强加因果或转折） 三看数量短语 1、几个办公室的老师都在篮球场上打篮球。 病因：产生歧义。 2、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 病因：语序不当。多项定语的排列，数量短语应放在表领属的词语之后。 正确次序： 国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女（性别）教练。 3. 我市每千户人家的录象机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，增加了4倍。 倍数用错,应为“3倍”。 4.这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。 倍数词使用不当，表降低，减少只能用分数. 5.看上去，他只有近20岁左右的年龄，哪里会有35岁？ （重复“近”与“左右”） 6、经过刻苦努力，期末考试他6门功课平均都在90分以上。 “平均数”是确数，不是约数。 7、漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中国后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。（2006年北京卷） 数量词定语“一排排、一行行、一树树”不能修饰集合概念“桃林”，可将“桃林”改为“桃树”。 规律三、看数量短语 1、表约数的词语重复(大约、上下、左右、平均、以上、至少) 2、表意错误 3、搭配有误（量词使用有误，集体概念名词不用量词修饰） 4、产生歧义（数量词、名词、“的”、“和”、“或”） 5、语