[高中教育]遗传学.pptVIP

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[高中教育]遗传学

孟德尔遗传定律 1.1孟德尔的简介 1.2孟德尔的分离规律 1.3孟德尔的自由组合规律 1.4孟德尔获得成功的原因 1.5孟德尔遗传规律在理论 和实践上的意义 1.1孟德尔简介 孟德尔(Gregor Johann Mendel) (1822年7月20日-1884年1月6日)是“现代遗传学之父(father of modern genetics)”,是遗传学的奠基人。1865年发现遗传定律。1822年孟德尔出生在一个贫寒的农民家里,父母都是园艺家. 1.2 孟德尔的分离规律 思考: 孟德尔选择什么作为实验材料? 该实验材料的优点是什么? 什么是性状和相对性状? 选择的实验材料:豌豆 1、豌豆是自花传粉,且是 毕花授粉的植物。 2、豌豆有易于区分的相对性状 3、便于观察和计数 性状——生物的形态特征或生理特征 相对性状——一种生物的同一个性状的不同表现 类型 思考: 狗狗的直毛和卷毛是不是相对性状? 人的单眼皮和双眼皮是不是相对性状? 1.3 孟德尔的自由组合规律 孟德尔在揭示了由一对遗传因子(或一对等位基因)控制的一对相对性状杂交的遗传规律——分离规律之后,这位才思敏捷的科学工作者,又接连进行了两对、三对甚至更多对相对性状杂交的遗传试验,进而又发现了第二条重要的遗传学规律,即自由组合规律,也有人称它为独立分配规律。 对自由组合现象的解释 对自由组合现象的解释的验证-测交 与分离规律相类似,要将自由组合规律由假说上升为真理,同样也需要科学试验的验证。孟德尔为了证实具有两对相对性状的F1杂种,确实产生了四种数目相等的不同配子,他同样采用了测交法来验证。 自由组合规律的实质 具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交,在F1产生配子时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合,这就是自由组合规律的实质。也就是说,一对等位基因与另一对等位基因的分离与组合互不干扰,各自独立地分配到配子中。 1.4 孟德尔获得成功的原因 在孟德尔之前,也有不少学者做过动植物的杂交实验,但是都没能总结出任何规律,为什么孟德尔能够取得如此巨大的成果呢?归纳起来,主要有以下几个方面的原因。 第一:正确地选用试验材料是孟德尔获得成功的首要条 件。 第二:在对生物的性状进行分析时,孟德尔首要只针对一对相对性状的传递情况进行研究。 第三:孟德尔在进行豌豆的杂交试验时,对不同世代出现的不同性状的个体数目都进行了记载和分析,并且应用统计学方法对实验结果进行分析,这是孟德尔获得成功的又一个重要原因。 第四:孟德尔科学地设计了试验的程序。 孟德尔揭示遗传规律的过程表明,任何一项科学研究成果的取得,不仅需要有坚韧的意志和持之以恒的探索精神,还需要严谨求实的科学态度和正确的研究方法。 1、5 孟德尔遗传规律在理论和实践上的意义 孟德尔的分离规律和自由组合规律是遗传学中最基本、最重要的规律,后来发现的许多遗传学规律都是在它们的基础上产生并建立起来的,它犹如一盏明灯,照亮了近代遗传学发展的前途。 理论应用 从理论上讲,自由组合规律为解释自然界生物的多样性提供了重要的理论依据。大家知道,导致生物发生变异的原因固然很多,但是,基因的自由组合却是出现生物性状多样性的重要原因。比如说,一对具有20对等位基因(这20对等位基因分别位于20对同源染色体上)的生物进行杂交,F2可能出现的表现型就有2^20=1048576种。这可以说明现在世界生物种类为何如此繁多。同时还可以帮助我们更好地理解为什么近亲不能结婚的原因。 实践应用 孟德尔遗传规律在实践中的一个重要应用就是在植物的杂交育种上。在杂交育种的实践中,可以有目的地将两个或多个品种的优良性状结合在一起,再经过自交,不断进行纯化和选择,从而得到一种符合理想要求的新品种。在医学实践中,人们可以根据基因的自由组合定律来分析家系中两种遗传病同时发病的情况,并且推断出后代的基因型和表现型以及它们出现的概率,为遗传病的预测和诊断提供理论依据。 课堂练习 一.单选题 1.豌豆在自然状态下是纯种的原因是( ) A.豌豆品种间性状差异大 B.豌豆先 开花后授粉

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