国际企业管理international business参考.ppt

国 际 企 业 管 理 International Management 请思考： 你体验过哪些文化差异？ 你知晓的跨国公司有哪些？ 你一天的生活中的用品涉及哪些跨国公司? 一清早他们是由日本产的（其中一些老零件是韩国和泰国产的）索尼牌半导体闹钟叫醒的。半导体的广播里谈到中东危机，皮尔瑞纳先生考虑到这一件事是否会引起汽油价格上涨，他是否应该买一辆德国生产的Mercedes牌的小轿车，还是购买一辆日本生产的Honda车。当皮尔瑞纳先生进入浴室时，有些犹豫是用荷兰生产的Philips电动剃须刀，还是用英国生产的Gillete牌子剃须刀刮胡须。皮尔瑞纳太太建议不再购买新车，而需要将房子扩大，增加房间，但问题是木材的价格上涨，这是因为美国政府迫使加拿大提高出口到美国的木材价格。当皮尔瑞纳先生下楼喝橘子汁（巴西生产的）时，门铃响了，保姆米瑞纳（墨西哥人）来打扫卫生。 皮尔瑞纳夫妇一天早上的生活 在皮尔瑞纳先生家里每天早晨是使用法国制造的咖啡壶，加拿大输送至美国的天然气，烧煮的是来自印度尼西亚、巴西、哥伦比亚的混合咖啡。此外，皮尔瑞纳先生的早餐也有瑞士生产的饼和面包，夹着比利时生产的草莓酱。这一天的早上皮尔瑞纳先生的情绪很好，因为广播中报道股票市场上的价格上涨，主要是由于外国人在市场上大量买进股票，皮尔瑞纳先生早已通知他的经纪人在这一天出售股票。皮尔瑞纳先生有一点点忧虑，玉米的价格下跌，这是因为欧洲国家减少美国谷物和肉类的进口，该城市的经济不如以前好。 《国际企业管理》是国际经济与贸易专业的一门重要专业必修课，主要介绍国际企业管理的基本原理、基本方法和基本技能，是一门应用性、综合性课程。在学生跨国经营与管理的能力素质培养方面，该课程起着十分重要的作用。 　　随着改革开放的不断发展和深入，越来越多的中国企业正走向国际市场，积极地参与国际竞争与合作。2006年，中国非金融类的对外直接投资达176.3亿美元，占世界的2.72%，已经有5000多家国内企业在世界的172个国家和地区建立10000多个分支企业。在这一新的形势之下，社会对跨国经营和管理人才的需求水平不断提高，也对从事跨国经营与管理的人才提出了更高的能力素质要求。 课程要求和安排 16周(17周)，2学时，期末考试课 授课方法：多媒体教学＋讲授＋交流 总评成绩：平时成绩30％＋期末成绩70％ 学习方法 热情的心积极学习---对自己有益的课程--态度决定成败 现实问题—国际企业管理思考、解释。要求观察身边的事物，--带问题学习、案例讨论 合理制定学习计划，多看相关国际企业管理书籍，包括知名企业人物自传，国际企业管理成败启示等，积极参与教学活动 课程要求掌握四种能力 国际企业管理理论的理解力， 国际商务环境的洞察力， 国际企业内部管理的驾驭力， 国际企业跨文化管理的整合力 。 《国际企业管理》核心思想与要求 1、掌握国际企业管理的一般框架： 基本概念－ 理论－实际 2、培养分析环境的能力：从外部和内部两个角度，善于洞悉和驾驭各种商务风险。 3、了解企业国际化的两种选择，学会分析企业走出“国门”的动因，条件与路径（模式）选择 4、从组织存在的基本目的和含义出发，学会分析国际企业组织结构演化的动因、表现，各种组织结构的适用条件 5、学会比较国际营销与国内营销的异同点 6、生产基地如何在全球范围内布局，国际企业技术转移的动因，条件及表现 7、学会如何识别和应对文化差异与冲突，提高文化智商，有效进行跨文化管理 8、识别人力资源管理思想的国别差异，总结多元背景人才对国际企业发展的作用，并总结激励之道 9、理解转移价格的含义与作用，熟悉国际企业的多元融资渠道。 主要参考文献 Helen Deresky, 国际管理（第五版），机械工业出版社，2008年4月(建议教材） Fred Luthans，国际企业管理:文化、战略与行为（第七版），机械工业出版社，2009年9月 Paul W.Beamish， 国际管理（第五版），中国人民大学出版社，2006年1月 方虹主编，国际企业管理，首都经济贸易大学出版社，2006年2月 梁镇主编，国际企业管理，经济科学出版社，2006年 谭力文主编，国际企业管理，武汉大学出版社，2005年8月 马春光著，国际企业管理，对外经济贸易大学出版社，2002年1月 金润圭著，国际企业管理，中国人民大学出版社，2005年第1版 第一讲 世界经济全球化趋势 2010年的广东省两会上,广东定下今年的GDP增长目标为9%,比去年的8.5%高了0.5个百分点。这9%到底有没有把握,有没有信心? 黄华华在会上表示:“我们完成GDP增长9%的任务是有信心的。信心来自三点。一是从发展的环境看,当前