探究感应电流产生条件1.pptx

;网上学习目标及自主学习任务回顾;学生的足迹;学生的足迹;学生的足迹;;任 务 问 题 反 馈;任 务 完 成 表 彰; 二级学习目标： 1、掌握感应电流产生的条件 2、夯实基础，拓展能力 3、联系生活，提高兴趣;3.在一根铁棒P上套两个线圈A、B，如果给线圈A通以如图所示的甲、乙、丙、丁4种电流，在t1到t2这段时间内，哪种情况不能在线圈B中产生感应电流？;实验一：导体棒切割磁感线运动;【实验器材】大螺线管、条形磁铁、导线、灵敏电流表G;;实验三：利用通电螺线管A的磁场替代条形磁铁;联系生活;矩形线圈ABCD位于通电长直导线附近，线圈与导线在同一个平面内，线圈的两个边与导线平行。在这个平面内，线圈远离导线移动时，线圈中有没有感应电流？线圈和导线都不动，当导线中的电流I逐渐增大或减小时，线圈中有没有感应电流？为什么？（注意：长直导线中电流越大，它产生的磁场越强；离长直导线越远，它的磁场越弱。）;小组讨论： 如图所示，开始时矩形线圈与磁场垂直，且一半在匀强磁场内一半在匀强 磁场外，你有多少种方法可以使线圈产生感应电流？ ?;练习1:： 如图所示，一个矩形线圈与通有相同大小电流的平行直导线在同一平面，而且处在两导线的中央，则（ ） ?A．两电流方向相同时，穿过线圈的磁通量为零 ?B．两电流方向相反时，穿过线圈的磁通量为零 ?C．两电流同向和反向时，穿过线圈的磁通量大小相等 D．因两电流产生的磁场不均匀，因此不能判断穿过线圈的磁通量是否为零 ;总结升华;拓展提升;;当堂检测;下课啦……下次课再见！