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八年级下约分与通分教案
16.1 约分与通分
学习目标：1、了解分式约分和通分的意义，会进行分式的约分和通分。
2、通过类比的方法，经历探索分式的约分和通分过程，理解约分和通分概念。
3、掌握最简公分母、公因式、最简分式的概念。
学习重点：如何对分式进行约分和通分
学习难点：1、 在通分中如何确定最简公分母
2、 在约分中如何找公因式和确定最简分式
预习作业
1、把下列分数化为最简分数：（1） ；（2） ；（3） ．
2、以上运算的过程的依据是____________,这一过程又叫___________
3、总结分式的约分：不改变分式_________把分子和分母的________约去，叫约分,约分的依据是_________________约分的结果是__________
4、把下列各组分数化为同分母分数:
（1），，； （2），，．
5、分式通分的概念__________________________________________________
6、_________________________________________________最简公分母
_______________________________________________公因式
_____________________________________________________最简分式
7（1）分式中的分子和分母应同时约去________
2、分式中的分子分母中的公因式是_______
3、约分=_____________
4、约分=_____________
5、分式和的最简公分母是_________
6、分式、 和的最简公分母是_______
7．分式，，，中是最简分式的有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
8．判断下列约分是否正确：
（1）=
（2）=
（3）=0
展示探究
例1：约分
（1）
（2）
（3）
（4）
例2：通分
（1）
（2）
（
3），
（4），，
例3. 若a=，则的值多少？
例4. 若1＜x＜2,则多少？
例5. 若分式的值为整数，则 x是多少？
课堂小结
四 当堂检测
1．公式，，的最简公分母为（ ）
A．（x-1）2 B．（x-1）3 C．（x-1） D．（x-1）2（1-x）3
2.分式 中是最简分式的有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
3. 分式 的最简公分母是______________
4.约分：
（1）；
（2）．
5.通分
（1），；
（2），
6.先化简再求值其中x=-1,y=2
7. 从下面三个整式中任意选两个构成一个分式，并化简该分式，最后求值，其中x=2,y=3
X2-4xy+4y2, x2-4y2, x-2y
8.已知：a=2b，
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