思想道德修养与法律基础--大学公共课--考试复习要点--原创.docVIP

思想道德修养与法律基础 追求远大理想 坚定崇高信念 1.理想： （含义）是人们在实践中形成的，有可能实现的对未来社会和自身发展的向往与追求。 是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。 作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。 （特征）时代性、阶级性、实现性、预见性 2.信念： （含义）是认知、情感、。和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 信念对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 （特征）稳定性、执著性、多样性 3.理想信念的作用（理想信念是人的心灵世界的核心） ①．指引人生的奋斗目标 ②．提供人生的前进动力 ③．提高人生的精神世界 二．（怎样）树立中国特色社会主义的共同理想（社会主核心价值体系—主题） ①．坚定对中国共产党的信任 ②．坚定走中国特色社会主义道路的信念 ③．坚定实现中华民族伟大复兴的信心 三．（如何）在实践中化理想为现实 ①．正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 ②．坚定的信念是实现理想的重要条件 ③．勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 继承爱国传统 弘扬民族精神 爱国主义 （概念）体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了个人对祖国的依存关系， 是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范， 也是民族精神的核心。 （方法）爱祖国的大好河山 爱自己的骨肉同胞 爱祖国的灿烂文化 爱自己的国家 领悟人生真谛 创造人生价值 1.世界观（来源于人的生产和生活实践） （定义）是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。 2.人生观（世界观的重要组成部分） （定义）是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。 它决定着人们生活实践的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 3.价值观 （定义）是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等??题的根本观点。 二.(怎样)用科学高尚的人生观指引人生 ①.反对拜金主义人生观 ②.反对享乐主义人生观 ③.反对个人主义人生观 三.人生价值包括自我价值和社会价值 1.自我价值和社会价值既相互区别，又密切联系、相互依存。 2.人生价值评价的根本尺度:是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律、 是否通过实践促进了历史的进步。 3.对人生价值的评价: ①．坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 ②．坚持物质贡献和精神贡献相统一 ③．坚持完善自我与贡献社会相统一 ④．坚持动机与效果相统一 四.1.(如何)促进个人与他人和谐 ①．平等原则 ②．诚信原则 ③．宽容原则 ④．互助原则 2.(如何)促进个人与社会和谐 ①．正确认识个体性与社会性的统一关系 ②．正确认识个人需要与社会需要的统一关系 ③．正确认识个人利益与社会利益的统一关系 ④．正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系 加强道德修养 锤炼道德品质 一．道德的社会作用 ①．能够影响经济基础的形成、巩固和发展 ②．是影响社会生产力发展的一种重要精神力量 ③．对其他意识形态的存在有着重要影响 ④．通过调解人们之间的关系维护社会秩序和稳定 ⑤．是提高人的精神世界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力 ⑥．在阶级社会中，是阶级斗争的重要工具 二．大学生与诚信道德（重要性） ①．诚信是大学生树立理想信念的基础 ②．诚信是大学生全面发展的前提 ③．诚信是大学生进入社会的“通行证” 遵守社会公德 维护社会秩序 当代社会生活的特征 ①. 活动范围的广泛性 ②. 活动内容的公开性 ③. 交往对象的复杂性 ④. 活动方式的多样性 二. 维护公共秩序的基本手段 1.道德 （定义）一些在长期公共生活中形成的、得到社会成员广泛认可的规范以民间风俗、礼仪、宗教教规、戒律等形式发挥着作用。 2.法律 （定义）一些公共生活中的基本秩序及规范以成文法的形式出现，以强制的方式对人们在公共生活中的行为作出限制和规定，以维护社会的正常运行。 两者互为补充、相辅相成 三. 社会公德的基本特征 ①. 继承性 ②. 基础性 ③. 广泛性 ④. 简明性 四. 网络生活中的道德要求 ①. 正确使用网络工具 ②. 健康进行网络交往 ③. 自觉避免沉迷网络 ④. 养成网络自律精神 第