数生活中的字母.pptVIP

学习目标： 1、知道字母在日常生活中的广泛应用。 2、经历用字母表示数的过程，渗透符号化思想，培养学生的抽象思维能力。 3、体会用字母表示数的优越性，感受数学的简洁美。 月球知识 地球的质量比月球大，所以地球的引力比月球大。地球的吸引力相当于月球的6倍。正因为如此，在月球上的人举起物体的质量是地球的6倍，月球的吸引力很小，人在上面走动，感觉是轻飘飘的，一跳就跳得很高很远，但是要转身或者是停下来就不容易了。 通过看以上资料，你知道了什么数学信息？ 你能用含有字母的式子来表示数量关系吗？ 你们认为用字母表示数有什么优越性？ 1、小明今年14岁， a年前小明 岁。 * * Let’s… mm2 平方毫米 mm 毫米 cm2 平方厘米 cm 厘米 g 克 dm2 平方分米 dm 分米 kg 千克 m2 平方米 m 米 t 吨 km2 平方千米 Km 千米 长度单位 面积单位 质量单位 为了书写方便，人们常用字母表示计量单位。 （1）阿Q和小D看《阿P的故事》, Q 、D、P各表示什么？ 字母可表示: 人名 （2）小军和小明同时从A、B两地相向而行。A、B 各表示什么？ 字母可表示: 地方 ( 3 ) 扑克牌“黑桃A” 、“梅花k”，A 、k各表示什么？ 字母可表示: 数 m = 0、1、2、3、m、5、6 4 x = 2.1，2.3，2.5 ，x ，2.9，3.1 = ， ， b ， 2.7 ， ， b 字母可以表示确定的数。 我的年龄／岁 女儿年龄／岁 1 2 3 40 a … … ( ) … … 1+26 2+26 3+26 40+26 a+26 a 我比女儿大26岁。 字母可以表示不确定的数。 a-26 在月球上,人能举起物体的质量是地面上的6倍。 在月球上能举起物体的质量/kg 在地球上能举起物体的质量/kg …… …… 2 1 3 2×6 3×6 1×6 1、你能用含有字母的式子表示人在月球上举起的重量吗？ 2、想一想，式子中的字母可以表示哪些数？ 6c c 6×3 3 6×2 2 6×1 1 在月球上能举起物体的质量/kg 在地球上能举起物体的质量/kg ... ... 3、图中的小朋友在月球上能举起的质量是多少？ 在地球上我只能举起15kg 乘法分配律 乘法结合律 乘法交换律 加法结合律 加法交换律 内容 运算定律名称 a+b=b+a 两个数相加，交换加数的位置，和不变。 ab=ba 2 我们已经学过一些运算定律，你会把它们表示出来吗？ (a+b)+c=a+（b+c） (ab)c=a（bc） (a+b)c=ac+bc 在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以不写。比如乘法交换律可以写成a·b=b·a或ab=ba 通过比较我们发现： 用字母表示数，写出的运算定律比用文字叙述更简明易记，也便于应用。 　　用字母表示数可以简明地表达数量关系、运算定律和计算公式，为研究和解决问题带来很多方便。 小结：用字母表示数主要有两大好处： 一、具有普遍性即一般性。 二、具有简洁性。 想想填填。 （1）一本《课课通》a元，买b本一共要（ ）元。 （2）丽丽今年身高a厘米，比去年多3厘米，去年身高是（ ）厘米。 (3) 每4年一闰年，如2000年是闰年，下一个闰年是（ ）年；如果t年是闰年，下一个闰年是（ ）年. ab a－3 2000+4 t+4 1、一件上衣a元，一条裤子比上衣便宜12元。一条裤子（ ）元。 2、小刚每天看课外书15页，a天共看了（ ）页。 3、一辆公共汽车上原来有35人，到新街车站下去χ人，又上来y人。现在车上有（ ）人。 a-12 15a 35-χ+y （1）我国青少年（7~17岁）在1980年平均身高 x  厘米，到2000年平均身高增长6cm，2000年我 国青少年平均身高（ ) 厘米。 （2）人的身高可能会相差2cm，在早上最高，晚上 最矮。一个人早上身高 b 厘米，晚上身高可 能是________厘米。 （3）鸟的骨骼约是体重的0.05~0.06倍，人的骨骼 约是体重的0.18倍，一个人重 a 千克，骨骼 约是________千克。 （4）小英家本月的用电量是80千瓦时，交电费 c  元，那么电费每千瓦时是__ 元。 (b - 2) 0.18a x+6 （n+3） （x－5）