广东省高中语文课件理解常见文言实词在文中的含义参考.ppt

1．词义扩大 一是由专名扩大为通名。如：“江”“河”，原专指长江、黄河，现泛指江河。二是因词义表示的范围扩大。如：故国不堪回首月明中(李煜《虞美人》)，“国”指都城，现指国家。 2．词义缩小 (1)词义义项的减少。如：“劝”，古义常用义项有，①鼓励，如《劝学》的“劝”；②劝说、规劝，“肃劝权召瑜还”(《赤壁之战》)。现已不作“鼓励”讲。 (2)词义表示范围的缩小。如：“丈人”，古代指老人，“愿丈人一言而生”(《中山狼传》)，现代专指岳父；“金”，原是金属的通称，如“锲而不舍，金石可镂”(《劝学》)，现代专指金子。 (3)词义程度的减弱。如：“饿”，古义指严重的饥饿，已达到受死亡威胁的程度，“劳其筋骨，饿其体肤”(《生于忧患，死于安乐》)，今义指一般的肚子饿。 3．词义转移 (1)表示甲事物转移为表示乙事物。如“泣涕零如雨”(《迢迢牵牛星》)的“涕”，古义指眼泪，而非今义鼻涕。 (2)由甲义转移为乙义。如“烈士暮年，壮心不已”(曹操《短歌行》)的“烈士”，古义指有抱负、有操守的男子，今义专指为正义事业而献身的人。 (3)由表示甲动作转移为表示乙动作。如“老翁逾墙走，老妇出门看”(《石壕吏》)的“走”，古义为跑、逃跑，今义为行走。 4．词的古今感情色彩不同 词的感情色彩不同，表现的意思也不一样。如“蚓无爪牙之利”(《劝学》的“爪牙”，古义指“兽类的脚爪和牙齿”，无贬义；今义喻指坏人的党羽，属贬义词。又如，“先帝不以臣卑鄙”(《出师表》)的“卑鄙”，古义为“低微浅陋”，表谦虚的中性词；今义是品质恶劣，属贬义词。 (四)偏义复词 在文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成，而用义却偏在其中一个语素上，另一个则起陪衬作用，这就是偏义复词。 1. 语义相对的偏义复词。 例如： ①昼夜勤作息 作息：偏义复词，义偏在“作”，“劳作”之意。 ②去来江口守空船 去来：偏义复词，义偏在“去”，“离去”之意。 2. 语义相近的偏义复词。 例如： ①勤心事公姥，夜夜不能寐 公姥：偏义复词，义偏在“姥”，指婆婆。 ②我有亲父兄，性行暴如雷 父兄：偏义复词，义偏在“兄”，指兄长。 真题体验 说明：下面有些题目出现的文言材料，均依据解题需要，从相关选项的语句在原文所处的语境中截取。 1．(2010年全国卷Ⅰ) [A]睹元政衰敝，为书七八千言上时宰。危素、张起岩并荐，不报。 [B]同知南康府事，多惠政，赐金带宠之。 [C]洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，法天道，顺人心。 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　) A．危素、张起岩并荐，不报　　　报：答复 B．多惠政，赐金带宠之 宠：重用 C．祈天永命之要 祈：恳求 D．法天道，顺人心 法：效仿 解析：由于文言实词绝大部分具有多义性，因而要确定某个实词在特定的语境中究竟表示哪一个义项，需要考生具备判定能力，即“猜读”能力。把四个选项的释义，分别代入原文，会发现B项的“宠”应该理解为“以……为宠，把……作为宠信”。 答案：B 2．(2010年全国卷Ⅱ) [A]父再遇，从太祖征李筠，又死于兵。保裔在周屡立战功，及再遇阵没。 [B]寻知代州，移深州，领凉州观察使。 [C]契丹兵大入，诸将与战于河间，保裔选精锐赴之，会暮，约诘朝合战。 [D]二日，杀伤甚众，蹴践尘深二尺，兵尽矢绝，援不至，遂没焉。 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　) A．及再遇阵没　　　　　 及：趁着 B．寻知代州，移深州 寻：不久 C．会暮，约诘朝合战 会：适逢 D．援不至，遂没焉 遂：于是 解析： “及”在文中的意思是“到了，等到”。 答案：A 3．(2010年山东卷) [A]道人濒行，投以一卷书，遽别去，不知所之。 [B]已而瘗其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。 [C]愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。 [D]而甫所授术，又长于用车，卒不能办。 解析： “卒”，通“猝”，仓猝。 答案：D 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．道人濒行　　　　　　　　濒：临近 B．客州人刘翁廷传所 客：寄居 C．遽薄京师 薄：逼近 D．又长于用车，卒不能办 卒：步兵 4．(2010年江苏卷) [A]谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。 [B]所至官舍虽庳陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止，必