计算机网络技术项目1_认知计算机网络教材教学课件.pptVIP

1.2 　　任务分析 1.1 　　情境描述 1.4 　　任务实施 1.3 　　知识储备 内容提要 　　计算机网络是通信技术和计算机技术相结合的产物，它是信息社会最重要的基础设施，并将构筑成人类社会的信息高速公路。计算机网络技术的迅速发展和Internet的迅速普及，使人们更深刻地领会到了计算机网络的重要性。目前人们的生活、工作和学习都与计算机网络息息相关。 　　本项目将引导大家熟悉计算机网络的概念、分类、拓扑结构及数据通信的相关技术等，并通过真实的任务训练大家认知网络设备及设备图元、绘制网络拓扑结构、绘制曼彻斯特码和差分曼彻斯特码等技能。 知识目标 了解计算机网络的概念和分类 熟悉计算机网络的拓扑结构 了解计算机网络的发展方向 熟悉数据通信方式、数据传输技术和数据编码技术 掌握Visio 2003和LAN MapShot的使用方法 技能目标 能识别计算机网络设备和设备图元 能完成计算机网络拓扑结构的绘制 能用图形方式表示模拟信号和数字信号 会绘制曼彻斯特码和差分曼彻斯特码 态度目标 会绘制曼彻斯特码和差分曼彻斯特码 养成刻苦、勤奋、好问、独立思考和细心检查的学习习惯 能与组员精诚合作，能正确面对他人的成功或失败 具有一定自学能力，分析问题、解决问题能力和创新的能力 湖南易通网络技术有限公司是一家以互联网信息技术为核心，集电子商务、电子政务、软件开发应用、网站开发、网络推广、网络工程、计算机组装与维护为一体的高新技术企业。 计算机硬件与外设专业毕业的李恒被分配到湖南易通网络技术有限公司从事计算机组装与维护工作。在实习期间，李恒在工作中努力、刻苦和勤奋，赢得了领导和同事的好评。公司网络业务发展迅速，李恒转正后，经理决定让他到网络工程部工作，为帮助李恒尽快熟悉网络工程方面的知识与技能，网络工程部主管汤标为他安排了一序列的学习与实践任务。 首先，汤标带李恒参观了公司内部网络，让他熟悉公司内部网的结构、组成及相关设备的工作原理，同时还要求他了解计算机网络与数据通信方面的基础知识。 李恒在学校对计算机网络有一定的了解，但并没有具体学习过计算机网络方面的课程，为此，他应该从哪几个方面入手呢？ 1.1 情境描述 在本项目中，李恒应完成的主要任务有如下几项： （1）认知计算机网络的基本组成； （2）熟悉计算机网络的分类方法； （3）正确分析计算机网络中所使用的设备和设备图元； （4）能分析网络结构，并绘制网络拓扑结构图； （5）能用图形方式表示模拟信号和数字信号； （6）能绘制曼彻斯特编码和差分曼彻斯特编码。 1.2 任务分析 1．计算机网络的发展 1.3.1 计算机网络概述 1.3 知识储备 2．计算机网络的基本概念 1.3.1 计算机网络概述 1.3 知识储备 计算机网络是计算机技术与现代通信技术密切结合的产物，是随社会对信息共享和信息传递的要求而发展起来的。所谓计算机网络就是利用通信线路和通信设备，把地理上分散的，并具有独立功能的多个计算机系统互相连接起来，按照网络协议进行数据通信，用功能完善的网络软件实现资源共享的计算机系统的集合。 1.3.3 计算机网络的拓扑结构 1.3 知识储备 1.3.3 计算机网络的拓扑结构 1.3 知识储备 1.3.3 计算机网络的拓扑结构 1.3 知识储备 1.3.4 计算机网络的发展趋势 1.3 知识储备 1.3.5 数据通信基础 1.3 知识储备 1．计算机网络的发展 （1）数据通信系统模型 数据通信系统的基本组成有三部分要素：信源和信宿、信号变换器和反变换器、信道。如图1-7所示是一个简单的数据通信系统模型。 1.3.5 数据通信基础 1.3 知识储备 （2）数据、信号、信息的基本概念 数据：数据(Data)是由数字、字母、字符和符号等组成的信息载体，是网络上信息传输的单元，没有实际含义。从某种意义上来说，计算机网络中传送的信息全都是数据。 1.3.5 数据通信基础 1.3 知识储备 （3）数据通信的主要技术指标 数据通信的主要技术指标是数据传输的有效性和可靠性，有效性主要由数据传输的数据速率、调制速率、传输延迟、信道带宽和信道容量等指标来衡量。可靠性—般用数据传输的误码率指标来衡量。 1.3.5 数据通信基础 1.3 知识储备 2.数据通信方式 1.3.5 数据通信基础 1.3 知识储备 1.3.5 数据通信基础 1.3 知识储备 1.3.5 数据通信基础 1.3 知识储备 3．数据传输技术 1.3.5 数据通信基础 1.3 知识储备 4．数据编码技术 1.3.5 数据通信基础 1.3 知识储备 1.3.5 数据通信基础 1.3 知识储备 1.3.5 数据通信基础 1.3 知识储备 1.3.5 数据通信基础 1.3 知识储备 1.3.5 数据通信基础 1.3