[高考]应试作文修改例谈.pptVIP

应试作文修改例谈;◆ 要尽量—— 在第一时间中“抓”住评卷老师 及时赢得青睐 ◆ 要尽量—— 在第一印象中“笼”住评卷老师 快速博得好感 ◆ 要尽量—— 在第一判定中“镇”住评卷老师 迅疾夺得头筹; 突出强项，避免弱势， 力争才能展示最大化  引起注意，防止埋没， 务求文本表现最佳化;将阅卷老师套牢 让阅卷老师青睐 令阅卷老师惊喜 动阅卷老师心怀; 启迪之 1：阐述载体的精心选择 启迪之 2：结构样式的奇特处理 启迪之 3：思想意蕴的智巧点化 启迪之 4：提升品级的亮点设计 启迪之 5：浓化色彩的层递铺排 启迪之 6：丰满内容的拓展开合 启迪之 7：理趣交融的诗化造境 启迪之 8：迅捷灵动的知识调遣 启迪之 9：巧借热点的变幻创意 启迪之 10：贯通文脉的绵密伏应 启迪之 11：新颖独到的层次衔接 启迪之 12：机敏超常的另类视角 启迪之 13：行动细节的强势追求 启迪之 14：叙事悬念的着意强化 启迪之 15：醒目出奇的意外突转 启迪之 16：经典素材的异趣翻新 ; 一、注入更具时代色彩的阐述容量，添加经典性的人文话题，使事例更加充实，内涵更加丰厚，主旨更加鲜明、深刻。 二、增强层次的醒目感，理清思路的明晰度，使布局更加匀称，主体更加显豁，文本展示更加精彩，形式美感更加突出。; 三、提高叙述议论的条理性、严密性，着意展示亮点，编排段落，美化开头与结尾，使吸引力更强烈、愉悦感更充足。 四、提升文字排列节奏，强化警语点睛、隽语造势、关键词语的贯串呼应，运用对偶铺陈手段，浓化句式色彩和响亮度。;事例厚重或新颖 紧扣题旨求弃取 段落大小巧搭配 首尾响亮并点题 叙议轻重应有度 要处渲染须尽力 主体板块当充实 文脉条理务清晰;增强语言形态美 对偶铺陈显生机 浓化顿挫节奏感 句式错落且得体 警语点睛兼造势 词组呼应要精细 提升品级用经典 莫忘贴近主旋律;在命运中选择坚强; 命运???潮，人就像潮中的水，可以努力地把握自己的方向，却摆脱不了命运的安排。多少人走了又回来，来来回回，一程又一程，躲不过的是命运的纠缠。 然而，冲破命运的枷锁就是坚强。充满坚强的人，就像潮水中的船儿掌有生命之舵，向着彼岸冲去。纵使沉没于孤寂的海底，葬身鱼腹之中，坚强的人也会平静地说一声：“我无悔矣！”; 古往今来坚强的人比比皆是，像耀眼的明星闪烁在宇宙中。司马迁忍辱负重，没有放弃自己的理想，高昂地抬起头 ：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” ；林则徐在人生的低谷没有认输，呐喊出民族的最强音：“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”； 贝多芬面对双耳失聪的困境，没有怨天尤人，没有自暴自弃，而是铿锵有力地说 ：“我要扼住命运的咽喉！” 海伦 .凯勒双目失明，然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，坚强地学会了读书和说话，最终实现了人生的价值…… 他们命途多舛，却用自己的一生坎坷诠释出坚强的意义。;; 茫茫大海中的一只帆，如此脆弱，只能被那潮水荡来荡去。但人生与其唯一不同的是，人生可以脆弱，但人一定要坚强，惟有坚强使脆弱的人生变得有意义，惟有坚强才能与命运相抗衡。;蝴蝶被困在厚厚的茧里成长，这是一种坚强。 仙人掌在烈日下成长，这是一种坚强。 岩石在海水的冲刷下成长，这是一种坚强。 昙花在寂寞的夜色中绽放，这是一种坚强。 海燕在暴风雨下歌唱，这是一种坚强。; “人的一是生应该这样来度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻。” 保尔回首往事，才发现生命的真谛。是的，只有当你梃直了胸脯，摔倒了，爬起来，拍拍手，继续走，到了彼岸蓦然回首，才发现曾经的路途多么美丽。 命运的选择有多种，有的选择懦弱，有的选择平庸，有的选择等待，有的选择回避。然而，只有选择坚强，勇敢地面对它，人生才问心无愧，无悔于天地间的轮回。 请你不要放弃这份坚强，选择坚强就选择了生命，选择坚强就战胜了命运。;;《开学第一课》读后感; 爱使我们的心永不枯竭。——题记 他们是一群热血的青年，他们书写了青春的无悔，他们的心中有爱。无论是祖国的5.12，无论是台