[高考]秋声赋.pptVIP

秋　声　赋 知人论世 文题背景 关于“赋” 1、第一自然段是描写的什么？ 　　明确：秋声 波涛夜惊 风雨骤至 金铁皆鸣 赴敌之兵 4、秋声能如此摇动人心，为什么？ 细雨 波涛 风雨 金铁 战士行走 1、如果说第一段是写的秋之声，那么第二段写的又是什么呢？ 明确：秋的情状、对秋气的议论。 秋色 秋容 秋气 秋意 5、课题为“秋声赋”，本节作者有没有写“秋声”？ 1、面对着萧条肃杀的秋景，作者有何感叹？ 2、此部分怎样来写秋之状的呢？ 明确：分别就秋的色、容、气、意，描绘出了秋状的四幅具有不同特征的鲜明图画，其中色、容为实，气，意为虚，手法是由实入虚。作者写秋状其实是为了写秋声的由来，写出了秋声悲的特点。 惨淡，烟霏云敛 清明 ，天高日晶 慄冽，砭人肌骨 萧条，山川寂寥 实 虚 秋　之　为　状 烘托手法 秋状 写足 秋声 由实入虚 虚实结合 　　3、作者认为“秋状肃杀” 又是怎样造成的呢？ 　　明确：“其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。”　乃秋气所致。　 4、作者列举了哪些例子对秋气进行议论的？ 　　明确：作者吸收前人种种说法：把秋与官制、阴阳、五行、音律等配属起来。 　　甚至用“伤”解释“商”，用“戮”解释“夷”，突出秋对万物的强大摧残力量，说明万物盛衰的自然之理。 　　写出了秋声中永恒的悲伤，为进入本文主题起了铺垫作用。 （烘托） 　　“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”——（刘熙载《艺概·诗概》） 　　“秋声之韵味写不尽，以秋状写之。” 秋声（凄凄切切，呼号愤发） 秋色、秋容 秋气、秋意 （秋状） 又是怎么写的？ 　　嗟乎，草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵。百忧感其心，万事劳其形。有动于中，必摇其精。　 　　啊!草木无情,到时候尚且凋零。人是有情有知的动物，在万物中最有灵性。许多忧虑使其内心感伤，又有无数事情来劳累他的身体.只要在内心有外物触动,就一定动摇心中的精气。 第三节： 　　而况思其力之所不及，忧其智之所不能；宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。 　　何况思考那些力量无法做到的事情、忧虑那些智慧解决不了的事情。也许会使那些红润的脸色变得如同枯木，乌黑的头发变得花白。 　　奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！” 　　为什么要用不是金石的本质（身躯），想去和草木争奇斗盛？想想到底谁给自己带来了残害，又何必对这秋声怨恨呢！” 　　明确：社会“百忧”，人生“万事”对人身心的莫大伤害比秋气对植物的摧残更为严重。 　　在对“思其力之所不及，忧其智之所不能”的否定中，表达出一种“自足自安”的人生态度。 思考：第三节内容 * 欧阳修 　　一年四季中，春天是美的，春光灿烂，艳丽动人；夏天也是美的，热情奔放，令人回味无穷。 　　那么，秋天呢？应该是更令人难忘的。在中国的诗句中，描摹秋的文字也特别的多。 　　比较：描写秋的诗句感情色彩如何？ 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车座爱枫林晚，霜叶红于二月花. 　　　　　　　　　＿杜牧《山行》 “月有微黄禽无影，挂牵牛数朵青花小，秋太淡，添红枣。” ——宋 蒋捷 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ——马致远《天净沙 秋思》 雨中黄叶树，灯下白头人。 ——唐 司空曙 秋声黄花深巷， 红叶低窗， 凄凉一片秋声 　　有些景物充满了生机和活力，有些则描写的秋天景物凋零，一片萧条的景象。 　　同样是写秋天的，却体现出了不同的美。 　　那么，宋代文坛领袖欧阳修又是怎样来写秋天的呢？ 走 近 作 者 　　欧阳修，北宋文学家，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋古文运动的领袖。散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一；诗风与其散文近似，语言流畅自然。其词婉丽，承袭南唐余风。著有《欧阳文忠公集》。 　　幼年丧父，家境贫困，读书刻苦。宋仁宗天圣八年中进士，后以右正言充任知制诰。由于上疏为先后被排挤出朝的杜衍、范仲淹、韩琦、富弼等名臣分辩，被贬为滁州太守。后又知扬州、颍州，再回朝廷任翰林学士、史馆修撰。晚年曾任枢密副使、参知政事(副宰相)等高官，死后追赠太子太师、谥号文忠。 　　欧阳修继承唐代韩愈“文以载道”的精神，在散文、诗词、史传等方面都有较高成就，曾与宋祁合修《新唐书》并独撰《新五代史》，尤以散文对后世影响最大。 　　本文写于作者五十三岁时，进入了人生的秋天了。作者晚年虽身居高位，但回首往事，屡次遭贬内心隐痛难消，面对朝廷内外的污浊、黑暗，眼见国家日益衰弱，改革又无望，不免产生郁闷心情。对政治和社会时局心情郁结，对人生短暂、