人教版语文二年级下册复习第一单元复习优质概要.pptxVIP

;脱离 解冻 天寒地冻 溪流 棉被 探望 飘摇 视野 躲让 解脱 未 追求 商店 枯荣 徐缓 烧伤 荣幸 野菜 住宿 世道 界定 轰鸣 春笋 呼喊 召唤 姐弟 表哥 骨肉 抽象拐卖 浇注 终于 清静 躺椅 感谢 渐进 微弱; 春天来了，我们几个孩子，（ ）棉袄，（ ）家门，（ ）田野，去（ ）春天。（ ）是春天的眉毛，（ ）是春天的眼睛，（ ）是春天的音符，（ ）是春天的琴声。春天来了！我们（ ）到了他，我们（ ） 到了他，我们（ ）到了他，我们（ ）到了他。他在柳枝上（ ），在风筝尾巴上（ ）；他在喜鹊、杜鹃（ ），在桃花、杏花（ ）。;读读诵诵;小草是春天的 琴声 野花是春天的 音符 嫩芽是春天的 眼睛 小溪是春天的 眉毛 ;柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？ 小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ 燕子从南方飞回来，那是春天的邮递员吧？ 油菜花开满了田野，那是春天美丽的黄地毯吧？ 长长的柳枝垂在水面，那是春天随风飘舞的长发吧？ 美丽的桃花开满了枝头，那是春天甜甜的笑脸吧？;一、复习课文：; 2、《草》是（ ）朝的大诗人（ ）写的，他写这首诗时才（ ）岁。《草》这首诗原来的题目是《 》。这首诗描写了（ ），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（ ）。? ;;这首诗中有一对反义词是（ 　 ）——（　　　）。（3）诗中的“岁”应理解为（　　 　）①岁数 ②年 ③月;默写《宿新市徐公店》;;3、《宿新市徐公店》描写了（ ）种景物，分别（ ）。诗的前两行是（ ）描写，后两行是（ ）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（ ）。;宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。;;4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（ ）;;4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）;5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（ ）;5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）;造句： 1、渐渐地：??? 2、静静地： 3、惋惜地：;造句（例句）： 1、渐渐地：雨渐渐地停了。??? （ 我渐渐地长大了。）2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。 （我静静地坐在沙发上听音乐。）3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考 试，你要是在认真点就好了。”??????????? 小明惋惜地对我说：“这次拔河比 赛，我们班又输了。”;二、背诵、背写： 1、背写第2课《古诗两首》。 2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。 （1）杨柳绿千里，春风暖万家。  （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。????????  ? ;（3） 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（5） 艳阳照大地，春色满人间。? （6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。;2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。 （1）杨柳绿千里， 。 （2） ，紫燕剪春风。 （3） 春风放胆来梳柳， 。 （4）春风一拂千山绿， 。 ;4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉