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工作反思案 马明是我班一个比较胖的男孩子，胖胖的脸上嵌着一双小眼睛，一张能说会道的小嘴，很是招人喜欢。自从他转入我班，我就发现这孩子很聪明，尤其是在语文课上，无论我提到什么问题，他总是能说到点子上，并且语言的组织能力也很强，学习成绩在我班居中等。 该生在我班是团结同学，关心集体，把班级中的事情都能看做自己的事情，就这样慢慢的他成了同学和老师心目中的不可缺少的一份子。 可就在本学期一始，我发现该生在班级中整天是魂不守色，心不在焉的，而且上课的态度也不如以前，于是我把他叫到办公室，向他询问他的情况。我才得知，原来他的父亲由于一些事被押，母亲又不管他。当时我就想，世上竟有这样的母亲?但我的这种想法又不能与他说，于是我就鼓励他，鼓励他应该把这种悲痛的心情化作前进的动力。经过我与他的一些长时间的交谈，他也答应了我要好好学习，不去想家庭中的事情。交谈后的十来天，该生做的比较好，但是好景不长，最近我发现马明又变了，变得不但没有进步，反而每天的做业不写了，与同学之间的距离也远了。于是我又找到他，问：“马明，你怎么说话不算数呢？你是怎样答应老师的？你怎么没做到呢？”马明低着头对我说：“老师，您说的话我记着，可是我现在的家已经没了，爸爸被押，妈妈跟别人跑了，每天我的三餐都成问题，我哪有心思学习呀。”他边说边流着眼泪，当时的我也控制不了我的心情，也默默的流泪了，于是我向他说：“马明，坚强点，越是这样，你应该越是努力学习，为你为你爸争口气，同时也让别人看看，虽然没有父母的照顾，但你是做的多么好！让别人对你竖起大拇指，对你刮目相看，那多好呀……”他呆呆的眼神凝视了很久，对我说了很多很多…… 我得知他的一些情况以后，号召全班同学来帮助他。不论是在生活上，还是学习上，都伸出援助之手帮助他。同学和老师给他拿衣服，给他买吃的，用我们师生的真诚的爱来鼓励他，给他温暖，让他深深的感受到他是被爱包围着的，并不是缺少爱的孩子。功夫不负有心人，马明的成绩有了小小的提高。 如今时间已经过了一个来月了，我又发现马明变了，变得不仅像以前那样，而且还上网吧。 于是我就找到他现在的监护人，向他说明情况。他的叔叔说，他家的生活也很紧迫，除了给他吃住，别的也无能为力了。于是我又向学校反映该生的情况，我们学校能帮助的已经尽力做到了，可是家庭的温暖谁能给予呢？父母的爱谁又能给予呢？ 从班级中和社会中，我侧面了解到，他的家人让他念到小学毕业就结束学习的生涯，听到这个我很痛心，并且这个学生的事情很让我头痛，今天听了我的述说，各位老师您有何感想呢？如果老师您有一些好的见解，请教给我一些方法，让我来挽救挽救我的学生吧！