05叶绿体色素.pptVIP

光合作用的研究历史 20世纪40年代，美国科学家卡尔文的实验 光合作用的过程 光合作用的场所----叶绿体 实验4.3 叶绿体中色素的提取和分离 叶片剪碎放入研钵中,放入少许石英砂和碳酸钙,分次加入总量为5mL的无水乙醇,充分研磨. 漏斗底部放脱脂棉,研磨液过滤,滤液收集. 实验4.3 叶绿体中色素的提取和分离 叶片剪碎放入研钵中,放入少许石英砂和碳酸钙,分次加入总量为5mL的无水乙醇,充分研磨. 漏斗底部放脱脂棉,研磨液过滤,滤液收集. 画滤液线 分离叶绿体色素:注意实验要求 * * 公元前3世纪 古希腊亚里士多德 推测：土壤就是植物体的全部食物来源。 经验推测 图A 土壤重90.8 kg幼树重2.3 kg 图B 只浇雨水 图C 五年后树长大了 图D土壤重90.74Kg 树重76.7 kg 1642年赫尔蒙特的实验（比利时） 结论:建造植物的原料是水 1771年，普里斯特利（英）的实验 蜡烛任其燃烧 间隔几天 老鼠死亡 老鼠活着 蜡烛再次燃烧 没有植物 蜡烛不能燃烧 1771年，普里斯特利（英）的实验 结论:植物能改善空气，使空气变得更干净。 1771年，普里斯特利（英）的实验 有光 无光 结论:光是该实验成功的必要条件. 1779年英格豪斯的实验（荷兰） 1782 塞尼比尔(J.Senebier)的实验 O2来自于CO2 1840 德·索叙尔( de Saussure)的实验 CO2和H2O是植物体有机物来源 1864年 萨克斯（ Julius Sachs ）的实验 1864年 萨克斯（ Julius Sachs ）的实验 结论:光合作用的产物还有淀粉 1880,恩吉尔曼(C.Engelmann)实验 结论:氧是由叶绿体释放出的,叶绿体是光合作用的场所 同位素标记 1941年鲁宾和卡门实验(美国) 第一组:CO2+H218O→(CH2O)+18O2 第二组:C18O2+H2O→(CH218O)+O2 结论:光合作用的氧全部来自水 14CO2 探明了二氧化碳和有机物之间的关系 …… …… …… …… 光合作用的氧气来源于水分子的分解 美国 鲁本 1941年 光合作用的氧气来源于水分子的分解 英国 希尔 1939年 叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 德国 恩吉尔曼 1880年 淀粉是光合作用的产物；光合作用离不开光照 德国 萨克斯 1864年 植物光合作用是以二氧化碳和水为原料的 法国 索叙尔 1804年 植物在光照下产生氧气，氧气来源于二氧化碳 瑞士 塞尼比尔 1782年 空气中的养分是二氧化碳；植物吸收二氧化碳需要光 荷兰 英格豪斯 1779年 植物能更新空气 英国 普里斯特利 1771年 建造植物的原料是水 比利时 赫尔蒙特 1642年 实 验 结 论 国 家 科 学 家 时 间 主要器官:叶片 场所:叶绿体 CO2+2H2*O (CH2O)+H2O+*O2 光能 叶绿体 总反应式 叶绿体 （1）分布：叶肉细胞 （2）结构 外膜 内膜 基质 基粒 （多个类囊体重叠而成） 由膜围成的空心饼状结构,各种色素分布在膜上 如此结构,有何意义? 叶绿体中哪些结构与光合作用功能相适应? ２、叶绿体基粒的囊状结构薄膜上和基质中，含有多种光合作用所必需的酶。 ３、叶绿体基粒囊状结构薄膜上分布着许多吸收光能的色素分子。 叶绿体及其色素 １、叶绿体的膜还可以控制物质的进出. 叶绿体中的色素 类胡萝卜素 叶 绿 素 叶绿素a 叶绿素 b 胡萝卜素 叶黄素 叶绿体中色素的种类,颜色 (含量约占总量的3/4） （含量约占总量的1/4） （橙黄色） （黄色） （蓝绿色） （黄绿色） 探索叶绿体中色素接受何种波长的光 红橙光区 蓝紫光区 上图中的小点为好氧性的细菌。用不同颜色的光照射水绵，细菌向红橙光区和蓝紫光区集中。想一想，这是为什么？ 白光 红　橙　黄　绿　青　蓝　紫 三棱镜的色散作用 叶绿体中的色素主要吸收红橙光和蓝紫光，用于光合作用。 结论： 叶绿素主要吸收：红橙光、蓝紫光 ： 兰 红 光合作用中吸收的光% 绿 2cm 0.5cm 8cm 1.5cm 画滤液细线,阴干后重复二三次 * * *