九上练习圆的基本性质.docVIP

九年级上册练习——圆的基本性质 （30分钟 50分） 一、选择题(每小题4分，共12分) 1.(2012·河北中考)如图，CD是⊙O的直径，AB是弦(不是直径)，AB⊥CD于点E，则下列结论正确的是( ) (A)AE＞BE (B) (C) (D)△ADE∽△CBE 2.(2012·万宁中考)如图所示，已知⊙O是△ABC的外接圆，AD是⊙O的直径，连接CD，若AD=3，AC=2，则cosB的值为( ) (A) (B) (C) (D) 3.如图，∠AOB=100°，点C在⊙O上，且点C不与A,B重合，则∠ACB的度数为( ) (A)50° (B)80°或50° (C)130° (D)50°或130° 二、填空题(每小题4分，共12分) 4.(2012·六盘水中考)如图，已知∠OCB=20°,则∠A=__________度. 5. (2011·南京中考)如图，海边有两座灯塔A,B，暗礁分布在经过A,B两点的弓形(弓形的弧是⊙O的一部分)区域内，∠AOB=80°，为了避免触礁，轮船P与A,B的张角∠APB的最大值为___________°. 6.如图，已知AB,CD是⊙O的两条弦，OE⊥AB,OF⊥CD，垂足分别为点E,F，如果AB=CD，则可得出结论 ____________________(至少填写两个). 三、解答题(共26分) 7.(8分)已知：如图，在⊙O中，弦AD=BC， (1)求证：CD=AB； (2)请再写出三个不同类型的正确结论. 8.(8分)如图，⊙O的直径AB长为6，弦AC长为2，∠ACB的平分线交⊙O于点D，求四边形ADBC的面积. 【探究创新】 9.(10分)如图，在⊙O上位于直径AB的异侧有定点C和动点P，AC=AB,点P在半圆弧AB上运动(不与A、B两点重合)，过点C作直线PB的垂线CD交PB于D点. (1)如图1，求证：△PCD∽△ABC； (2)当点P运动到什么位置时，△PCD≌△ABC？请在图2中画出△PCD，并说明理由； (3)如图3，当点P运动到CP⊥AB时，求∠BCD的度数. 答案解析，根据同弧所对的圆周角相等， ∴∠B=∠D. 又∵AD是直径，∴∠ACD=90°，根据勾股定理，得： ∴cosB=cosD= 3.【解析】选D.当点C在优弧上时，∠ACB＝∠AOB＝×100°＝50°;当点C在劣弧上时，∠ACB＝(360°－∠AOB)＝×(360°－100°)＝130°. 4.【解析】∵OB=OC,∴∠OBC=∠OCB=20°, ∴∠O=180°-∠OBC-∠OCB=140°, ∴∠A=∠O=70°. 答案：70 5.【解析】∵海边立有两座灯塔A,B，暗礁分布在经过A,B两点的弓形(弓形的弧是⊙O的一部分)区域内，∠AOB=80°.∴当P点在圆上时，轮船P与A,B的张角∠APB的值最大，此时为∠AOB的一半，为40°. 答案：40 6.【解析】OE=OF，∠AOB=∠COD，OA=OB=OC=OD, ∠A=∠B=∠C=∠D,∠AOE=∠BOE=∠COF=∠DOF. 答案：OE=OF，∠AOB=∠COD(答案不唯一). 【拓展延伸】圆心角、弧、弦、弦心距的关系 圆心到弦的距离叫做弦心距(如图线段OM，ON分别是弦AB，CD的弦心距).圆心角、弧、弦之间的关系定理及其推论，可推广如下：在同圆或等圆中，“两条弦相等”、“它们所对的劣(优)弧相等”、“它们的弦心距相等”、“它们所对的圆心角相等”、“它们同在劣(优)弧上所对的圆周角相等”，这几个条件中的任意一个，可以推出其余几个(用弧相等为题设时，不必有“在同圆或等圆中”的题设条件). 7.【解析】(1)∵AD=BC，∴∴,∴,∴CD=AB. (2)答案不唯一，如∠D=∠B(或∠A=∠C)； (或)；AE=CE;△ADE≌△CBE. 8.【解析】∵AB是直径， ∴∠ACB=∠ADB=90°， 在Rt△ABC中，AB=6， AC=2， ∴ ∵∠ACB的平分线交⊙O于点D，∴∠DCA=∠BCD, ∴∴AD=BD, ∴在Rt△ABD中，AD=BD=AB= ∴四边形ADBC的面积=S△ABC+S△ABD=AC·BC+AD·BD== 9.【解析】(1)∵AB是⊙O的直径， ∴∠ACB=90°， ∵PD⊥CD， ∴∠D=90°， ∴∠D=∠ACB， ∵∠A与∠P是所对的圆周角， ∴∠A=∠P， ∴△PCD∽△ABC. (2)当PC是⊙O的直径时，△PCD≌△ABC， 理由：∵AB，PC是⊙O的半径， ∴AB=PC， ∵△PCD∽△ABC， ∴△PCD≌△ABC. (3)∵∠ACB=90°，AC=AB， ∴∠ABC=30°， ∵△PCD∽△ABC， ∴∠PCD=∠ABC=30°，