【2018年最新整理】申报中学语文教育高级教师个人综述材料.docVIP

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【2018年最新整理】申报中学语文教育高级教师个人综述材料

申报中学语文高级教师个人综述材料 评议组诸位专家: ???根据我省职务评审的有关规定和要求,现将本人申报中学教师职务的条件和材料分项综述如下,请给予审议:职务:本人于年月被局聘任为中学级教师(任期年至200年月至至至至至至今已有连续担任中学级教师年学历: 本人于年月于,取科学历海南省资历: 本人于19年月毕业,—1996年7月于琼州大学脱产学习;1996年9月至今,一直在XX学校任教。任教期间,曾经当XX小学93届、94届六年级班主任;新坡中学初一93班、初一101班、初一113班、初一118班、初一123班、初一125班、初一133班、初二133班、06届九(1)班、07届九(1)班班主任年—2006年12月担任X学校语文组教研组长职务;2006年12月至今,担任XX学校人XX职务。 本人于2003年12月被海口市人事劳动保障局授于中学一级教师专业技术资格,2004年1月被局聘任为中学级教师任现职至今已满年,绩资申报中学级教师职务资格。--2004年7月 XX学校 初一133班、129班语文教学; 初一133班班主任;语文组教研组长 2004年8月--2005年7月 XX学校 初二133班、134班语文教学; 初二133班班主任;语文组教研组长 2005年8月--2006年7月 XX学校 06届九(1)班、九(2)班语文教学; 九(1)班班主任;语文组教研组长 2006年8月--2007年7月 XX学校 07届九(1)班、九(2)班语文教学; 九(1)班班主任;学校人事秘书 2007年8月--2008年7月 XX学校 08届九(1)班、九(2)班语文教学; 学校人事秘书 2008年8月--2009年7月 XX学校 09届九(1)班、九(2)班语文教学; 学校人事秘书 五、考核情况: 本人担任教师年来,每年都参加专业技术职务年度考核。考核结果职考核结果考核结果考核结果考核结果考核结果、政治思想任现职以来,本人在思想上要求进步,坚决拥护党的路线、方针、政策。坚持四项基本原则,关心国家大事,积极参加学校组织的政治学习,在思想上和行动上始终和党中央保持高度一致。严于律己,勤奋工作,爱岗敬业,尽职尽责,自觉地克服自身的缺点,自觉自愿地服从学校的工作安排,从不计较个人的得失。忠诚党的教育事业,认真贯彻、执行党的教育方针,自觉履行《教师法》规定的义务,关心和爱护学生。积极参加,努力提高自己的政治思想水平、职业道德修养和社会责任感。遵纪守法,为人师表,尊重同行,深受同事的好评和学生的敬爱。对本职工作有着较强的事业心和责任感,把教育事业视为神圣的事业并决心为之奋斗终生。 在工作中,本人十分注意学生的思想教育,能把对学生特别是一些后进学生的思想教育贯穿于一切教学活动中,针对不同的思想类型,采取不同的方法,因人制宜,以情动人,以理服人,情理交融,循序善导,使广大后进学生在刚刚开始的人生道路上,抛弃了那种沉沦丧志,悲观处世的不健康的思想情绪,涌现了许多学习积极分子。 海南省在坚持教好书的同时,我还特别注重育好人。从参加工作,我担任班主任,我觉得做一个班主任也许并不难,但要做一个好班主任就很难了。在班主任工作中,主要做到个字爱和严。使我在班主任工作中取得较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生有一颗爱心,这是作好工作的前提着一颗爱心去工作,可以让学生觉得你是真心关心他,缩短了师生之间距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受教育,很快加以改正。这种爱,能对学生思想形成正确的引导,更是对学生生活实实在在的关心。细心、耐心、诚心这是做好工作的基础教育学生不是一朝一夕的事情,是一项长期的工作。这就需要足够的耐心,在细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能够接受的。例如届,这是做好工作的保证我班制定班级文明公约,在班宣读张贴,师生一起严格遵守。我忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感,以教书育人为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,不断提高自己的教学教育水平绩作为一名教师,我始终把教书育人、为人师表作为己任,把成为学者型的教师作为自己的目标,孜孜追求。我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,积极投身教学改革中去,并取得了的成绩回顾过去,为取得的成绩和付出的辛勤劳动而感到欣慰,“捧着一颗心来,不带半根草去”,我深感一位人民教师的职责,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己也看到自己工作的不足,今后我将更加努力工作,争取为人民做更大的贡献综上所述,本人认为自己不仅在学历、资历、思想政治素质、身体素质、任现职以来履行的工作量和业绩等方面都已经符合了申报中学级教师职务的条件,而且还具备了作为中学级教师所必须具有的专业能力 鉴于本人已经符合和具备了中学级教师职务的条件和能力

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