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* 一年级语文：入学教育和汉语拼音部分教材分析 入学教育 1、教学目标 ： 对学生进行爱学习，守纪律、团结友爱等方面的入学教育和养成良好学习习惯教育。 2、教学重难点 培养学生良好的学习习惯。 3、教学方法 观察和演练相结合 课时安排：2课时 入学教育共四幅图,分别以“欢迎新同学”“学习语文很快乐”和“良好的读写习惯”为主题。 教学时，要把观察图画与生活实际结合起来。这几幅图为学生提供了观察讲述的材料，可以引导学生观察画面，讲述自己的感受。另外，根据各学校不同的实际情况，把观察画面与参观校园结合起来，指导学生认识校园，初步明确学校常规，如：课堂上怎么坐、怎么举手发言、怎么读书，都要指导学生模仿图画练一练。尤其是读书、写字姿势，在之后长期的教学活动中，要反复训练，一直到学生养成良好学习的习惯为止。 4、注意事项 学习习惯并非是靠着几节课可以养成的，需要在以后的每一节课中不断地提醒、纠正，从而才能养成习惯。 教材分析 ?汉语拼音 1、教学目标 （1）学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写） （2）能借助汉语拼音认读汉字。 2、教学重难点：正确读写汉语拼音。 3、教学方法 “做游戏、编儿歌、讲故事、顺口溜” 4、课时安排：40课时 这部分教材把学习的内容（拼音、短语、句子、儿歌）有效地整合在一起。每课都有一幅意境优美的