西师版四年级上《探索规律》.pptVIP

发现规律 复习 小结 例１ 规律 练习 例2 规律： 练习 * * １、找出下列数字的排列规律，并填空。 ５　　８　　11　　____　； 234 345 456 _____ 。 ２、根据下面的数，你能找出规律吗？为什么？ 　　　　　０ 说一说 我们发现规律的方法是什么？ 观察、比较 １×１＝ 11 × 11＝ 111 × 111＝ 1111 × 1111＝ 用计算器计算。 1 121 12321 1234321 从上面的算式中你发现了什么规律？ １×１＝ 11 × 11＝ 111 × 111＝1111 × 1111＝ 1 121 12321 1234321 观察两个因数： 观察积： 两个因数相同，而且都由１组成。 积的排列由１开始逐渐增大，增大到中间数 时再逐渐减小，最后回到１。 中间数与因数的位数关系： 一个因数是几位数，中间数就是几。 根据这个规律，写出11111 × 11111的积。 11111 × 11111＝ 123454321 积的位数与两个因数位数的关系： 积的位数正好是两个因数的位数和减1。 用计算器计算， 　　　9×7＝ 　　99×97＝ 　999×997＝ 9999×9997＝ 找出规律，并根据规律写出下面算式的积： 999999×999997＝ 完成“课堂活动”第1题（课本第112页） 63 9603 996003999996000003 用计算器计算。 2424 ÷ 101＝　　　2424 ÷ 202＝　　　2424 ÷ 404＝ 4848 ÷ 101＝　　　4848 ÷ 202＝　　　4848 ÷ 404＝ 24 12 6 48 24 12 你发现了什么规律？ 2424 ÷ 101＝　　　2424 ÷ 202＝　　　2424 ÷ 404＝ 4848 ÷ 101＝　　　4848 ÷ 202＝　　　4848 ÷ 404＝ 24 12 6 48 24 12 从左往右看： 从左往右看，被除数不变，除数扩大几倍， 商反而缩小相同的倍数。 从上往下看： 从上往下看，除数不变，被除数扩大几倍， 商也扩大相同的倍数。 从右往左看： 从右往左看，被除数不变，除数缩小几倍， 商反而扩大相同的倍数。 从下往上看，除数不变，被除数缩小几倍， 商也缩小相同的倍数。 从下往上看： 根据规律，进行计算，并说说你的依据。 9696 ÷ 101＝　　　9696 ÷ 202＝　　　9696 ÷ 404＝ 96 48 24 完成“课堂活动”第２题（课本第112页） ２、根据101×43＝43，4343×202=8686 　　直接写出下列各题的积。 　　47× 101＝ 17× 202＝ 　　26× 101＝ 202× 35＝ 　　101× 82＝ 32× 202＝ 4747 3434 2626 7070 8282 6464 总结 同学们听课真专心！ 接下来我们来考考同学们。