省大赛二等奖-通过激素的调节.ppt

2.2 通过激素的调节 江苏省兴化中学 朱立辉 马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。 血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L (80~120mg/dL)，全身的血量大约为5L。 胰岛A细胞和B细胞以及它们分泌的激素 分析与讨论： 当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？ 胰岛素和胰高血糖素究竟是怎样对血糖水平进行调节的呢？ 简介：甲状腺激素 （1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？ 4．右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是( ) A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C．图中共有3处箭头表示负反馈调节 D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 5. 糖尿病是日常生活中的常见病，发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调节示意图，请据图回答问题。  （1）图中甲、乙分别表示 （结构），A、B、C分别表示 （激素）。 （2）图中①的作用效果是 ，②的作用效果是 。 （3）图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是 、 （用图中字母表示）。 （4）当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸，其产物进入血液可与 （Na2CO3或NaHCO3）发生反应，此反应的意义是 。 问题情境： 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ 三、激素调节的实例 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 （1）促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热。 （2）促进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。此时缺乏甲状腺激素则会患呆小症。 （3）提高中枢神经系统的兴奋性。 下丘脑 垂 体 甲状腺 寒冷等刺激 促甲状腺激素释放激素(TRH) 促甲状腺激素(TSH) 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢，抵御寒冷 促进 大脑皮层 下丘脑 促激素释放激素 垂体 促激素 相关腺体 影响 分泌 作 用（+） 作 用（+） 分泌 分泌 抑制（ — ） 结论：下丘脑是机体调节内分泌活动枢纽 思考与讨论 （2）机体如何在三个层次上分级调节甲状腺激素的? （3）甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？体内激素增多时身体如何进行调节？ 下丘脑 垂 体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 过度增生 在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短等。请解释原因？ 缺碘 减少 减弱 增加 减少 减少 减弱 减弱 减弱 减弱 减弱 增加 增加 增加 增加 增加 四、激素调节的特点 3、作用于靶器官、靶细胞： 特定激素会作用于特定的器官和细胞。 2、通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。 1、微量和高效 练一练 1. 下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是 ( ) 在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 胰岛素促进④、⑤、⑥等过程 D c 练一练 2. 下图示人体糖代谢的部分过程，图解存在的错误是 ( ) A．③和④ B．⑤和⑥ C．⑦和⑧ D.⑧和⑨ D 练一练 3. 下列关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法中，正确的是( ) A．当某人在数小时内不进食时，胰脏就会增加胰岛素的分泌 B．高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖 C．高浓度的胰岛素刺激肝脏分泌葡萄糖 D．在肠系统中大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时，胰脏就会减少胰高血糖素分泌 c 胰岛B细胞、胰岛A细胞 胰高血糖素、胰岛素、肾上腺素 A与C A与B（或C与B） NaHCO3 维持内环境的相对稳态 抑制 促进