[六年级其它课程]五下品德备课.doc

目 录 教材分析、教学目标、教学建议 ……………………………………………………… 2第一单元 “一山一水一圣人” ……………………………………………………… 4 站在泰山顶峰 …………………………………………………………………… 5 来到黄河岸边寻迹孔子故里第二单元 “心中有祖国” ………………………………………………………… 25 好大一个家同是炎黄子孙为了祖国的振兴 …………………………………………………………………… 41 第三单元 “不同的环境 多彩的生活” …………………………………………… 48 林海雪原 …………………………………………………………………… 49 江南水乡 …………………………………………………………………… 54 黄土高坡 …………………………………………………………………… 58 雪域高原 …………………………………………………………………… 64 教材分析 本册教材共有三个单元，分别是第一单元：“一山一水一圣人”，其中包括三个课题：一是站在泰山顶峰；二是来到黄河岸边；三是寻迹孔子故里。目的是了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，培养热爱祖国的情感；第二单元：“心中有祖国”，一是好大一个家；二是同是炎黄子孙；三是为了祖国的振兴。让学生了解我国是一个平等、团结、互助的多民族国家，海内外华人都心系祖国，为祖国建设贡献力量，从而增强学生的民族自豪感和振兴祖国的使命感；第三单元：“不同的环境，多彩的生活”,一是林海雪原；二是江南水乡；三是黄土高坡。让学生了解人与自然、环境相互依存的关系，了解不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯；知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。 教学目标 知识目标 1.知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 2.了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。 3.知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。 4.了解家乡的优秀人物，向他们学习。 5.知道我国是一个统一的多民族国家。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同的民族文化，增进民族团结。 6.了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响。理解和尊重不同地区人们的生活方式。 能力目标： 1.能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。 2.学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。 3.学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。 情感态度价值观目标： 1.养成文明礼貌、公平公正、热爱集体、团结合作的品质。 2.热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。 3.关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。　　 教学重难点：重点是第一单元和第二单元，难点是第三单元“不同的环境 多彩的生活”。 教学时间：36课时 第一单元11课时 第二单元10课时 第三单元10课时 复习5课时 提高教学质量的措施： 1.认真学习新的教学理论，不断探索新的教学方法，提高自己的理论水平，来指导自己的教学实践。认真钻研《品德与社会课程标准》，深入钻研教材，学习教育学习理论，透彻分析教材。 2.阅读教学杂志中的有关文章，不断提高自身素质，多听课，吸取其他教师好的教育学习方法和经验，不断提高学习水平，虚心请教，接受他人的意见，丰富自己的学习经验，力求向40分钟要质量。 3.严格要求学生，切实按照《品德与社会课程标准》的要求对学生进行训练，培养良好的学习习惯，教给学生适当的学习方法，不断提高学生的基础知识和基本技能，初步了解生活中的自然、社会常识。 4.了解学生，根据学生的接受能力和水平差异，利用多种方法调动学生学习的积极性，提高学习效率，从而激发其学习兴趣。 6.有计划有针对性地做好落后生的辅导工作，培养良好学习习惯，指导他们自觉地学习。 教学准备：电脑以及文字、实物、资料等。 第一单元 “一山一水一圣人” 单元分析： 本单元有三个活动构成：站在泰山顶峰、来到黄河岸边、寻迹孔子故里。目的在于了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，热爱祖国的，知道我国是一个有几千年历