长方体与正方体体积公式2学案与教案.doc

《长方体、正方体体积公式2》学案 班级： 姓名： 等级： 学习内容 课本p43 学习目标 1、巩固体积的计算与运用。 2、学习和掌握长方体与正方体的体积还可以等于底面积×高 2、运用“底面积×高”问题 学习重点 学习难点 重点：学习和掌握“底面积×高＝体积”的计算与运用 难点：计算公式的推导与运用 学 习 过 程 知识链接 读一读，背一背长方体、正方体的体积 a表示两个a（ ）。 a表示三个a（ ） 一个长方体。长是7厘米，宽是4厘米，高是3厘米， （1）这个长方体的体积是（ ） （2）这个长方体的底面积是（ ） （3）用底面积×高＝（ ），会与体积相等吗？ 4.一个正方体棱长是4分米， （1）它的体积是（ ） （2）它的底面积是（ ） （30用底面积×高＝（ ），会与体积相等吗？ 通过第3、4题的练习，你发现了什么？ 自主探究 认真阅读课本p43页。 观察上图，长方体或正方体底面的面积叫做（ ）。长方体和正方体的底面积是怎么求呢？ 长方体的底面积= 正方体的底面积= 长方体的体积=长×宽×高； 正方体的体积=棱长×棱长×棱长 （ ） （ ） 所以，长方体和正方体的体积也可以这样计算。 长方体（或正方体）的体积= ， 用字母s表示底面积，这个公式可以写成： 问题反馈 基本练习 一个长方体的底面积是10平方厘米，高是2厘米，体积是多少？ 一个正方体的底面积是25平方分米，高是5分米，它的体积是多少？ 一个长方体的底面积是20a平方米，高是4米，它的体积是多少？ 一个正方体的底面积是a平方米，高是3米，它的体积是多少？ 一个长方体，长是10分米，它横截面的面积是36平方分米，这个长方体的体积是多少？ 当堂检测 书本P43第2题 2.书本P45第8题 3.一个长方体的体积是200立方分米，它的底面积是20平方分米，这个长方体的高是多少？ 4.一个正方体的体积是125立方米，底面积是25平方米，这个正方体的棱长是多少？ 拓展延伸 一个长方体，长是30分米，把它横截成两个小长方体后，表面积增加24平方分米，这个长方体原来的体积是多少？ 《长方体、正方体体积公式2》导案 课本p43 学 习 目 标 1、巩固体积的计算与运用。 2、学习和掌握长方体与正方体的体积还可以等于底面积×高 3、运用“底面积×高”问题 教学目标 1．让学生经历长方体和正方体的统一体积计算公式的推导过程，进一步认识两种几何体的基本特征及它们之间的关系． 2．使学生掌握长方体体积和正方体体积的计算公式都可以写成“底面积×高”，并应用统一计算公式解决一些简单的实际问题． 3．能发展解决问题的策略，积累数学活动经验；能培养创新精神和实践能力，有利于形成积极的情感态度。 重 难 点 重点：学习和掌握“底面积×高＝体积”的计算与运用 难点：计算公式的推导与运用 学 习 过 程 学 习 过 程 知识链接 1、读一读，背一背长方体、正方体的体积 2、a表示两个a（ ）。 a表示三个a（ ）3、一个长方体。长是7厘米，宽是4厘米，高是3厘米， （1）这个长方体的体积是（ ） （2）这个长方体的底面积是（ ） （3）用底面积×高＝（ ），会与体积相等吗？ 4、一个正方体棱长是4分米， （1）它的体积是（ ） （2）它的底面积是（ ） （30用底面积×高＝（ ），会与体积相等吗？ 通过第3、4题的练习，你发现了什么？ 一、复习旧知，启发探索。 师：学生汇报结果，全班交流问题。 设计意图：结合具体的数据 自主探究 认真阅读课本p43页。 观察上图，长方体或正方体底面的面积叫做（ ）。长方体和正方体的底面积是怎么求呢？ 长方体的底面积= 正方体的底面积= 长方体的体积=长×宽×高； （ ） 正方体的体积=棱长×棱长×棱长 （ ） 所以，长方体和正方体的体积也可以这样计算。 长方体（或正方体）的体积=