教育叙事方案.docVIP

阿城区中小学班主任教育叙事成果研究及评选方案 根据《教育部关于进一步加强和改进中小学班主任工作的意见》和《黑龙江省进一步加强和改进中小学班主任工作的指导意见》精神，为提高我区中小学班主任专业发展能力，满足我区班主任专业发展的实际需要，根据省教育学院统一部署，特制定本活动方案。 一、活动宗旨 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合我区中小学班主任工作实际，进一步加强班主任研究、反思、总结意识，彰显育人智慧，提升班主任撰写教育叙事的能力，加速班主任专业成长进程。， 二、活动时间 2010年3月——5月 三、评选内容 （一）课堂教育叙事 1、课堂管理 2、教育机智 3、班级文化 4、师生共鸣 5、后进生成长 （二）教育生活叙事 1、学生管理 2、班团队活动 3、心理健康教育 4、青春期学生教育 5、人际交往指导 6、学生休闲活动指导 7、学生热点问题追踪 （三）自传叙事 1、师爱的魅力 2、教师专业成长花絮 3、教师团队建设 4、教师与社会发展 5、班主任创新能力培养 6、班主任身心健康发展路径 四、具体要求 1、教育叙事的体例应包括：真实、生动、简练的叙事部分和自我反思部分。 2、叙事要真实、具体、完整、注重关键细节的描写，揭示人物的内心世界，如态度、动机、需要等心理变化过程。 行文力求简练、生动、形象、有感染力。 字数要求为800——1600字。 2010年4月23日前上交教育叙事成果材料，要求文本和电子稿件各一份。（电子稿发至：acdeyubu@126.com） 五、评选办法 1、本次活动评选坚持“公平、公正、公开”的原则，增加活动的透明度，确保活动质量。 2、坚决杜绝下载、抄袭行为，否则一律不予参评。 3、各学校组织初评，选取优秀叙事成果送交进修学校德研室。（城区中小学每校限上交4篇，乡镇中心校限上交8篇）。 4、经专家组评审，选取优秀教育叙事成果，形成我区班主任教育叙事佳作集，并选送到省教研院，参加省中小学班主任教育叙事成果研究与展示活动。同时省教研院将选取班主任教育叙事佳作结集出版。为对各等级获奖者颁发优秀成果证书。 阿城区教师进修学校 010年3月22日 例： 学生是发展中的人——作家梁晓声的故事 情境：著名作家梁晓声回忆了学生时期的这么一件事。 多少年过去了，那张清瘦而严厉的、戴600度黑边近视镜的女人的脸仍时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。想起她，也就想起了一些关于橘子皮的往事…… 有一天，轮到我和我们班的几名同学去那小厂房里义务劳动。一名同学问指派我们干活的师傅，橘皮究竟可以治哪几种病？师傅就告诉我们，它可以平喘，并对减缓支气管炎有良效。 我听了暗暗记在心里，因为我的母亲，每年冬季都被支气管炎所苦。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药。当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。以后，每次义务劳动，我都往兜里揣几块干橘皮。母亲喝了一阵干橘皮泡的水，剧烈喘息的时候，分明减少了。我内心里高兴极了。母亲问我橘皮是从哪儿来的？我说是校办工厂的师傅送的。不料想，一个同学告发了我。那是个特殊的年代。哪怕小到一块橡皮，半截铅笔，只要一旦和“偷”字连起来，也足以构成一个孩子从此无法刷洗掉的耻辱，也足以使一个孩子从此永无自尊可言。在学校的操场上，我被迫当众承认自己偷了几次橘皮，当众承认自己是贼。当众，便是当着全校同学的面啊……于是我在班级里，在学校里，不再是任何一个同学的同学，而是一个贼。我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见，目光故意从我身上一扫而过。我不再有学友了。我处于可怕的孤立之中。我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境，怕母亲为我而悲伤……当时我的班主任老师，也就是那位清瘦而严厉的，戴600度近视镜的中年女教师，正休产假。她重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处境。放学后她把我叫到了僻静处，问我究竟做了什么不光彩的事。我哇地哭了……但是，她依然严厉地批评了我。第二天，她在上课之前却说了一番这样的话：“首先我要讲讲；梁晓声和橘皮的事。他不是小偷，不是贼，是我吩咐他在义务劳动时，别忘了给老师带一点儿橘皮。老师需要橘皮掺进别的中药治病。你们再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成是小偷，是贼吧……”第三天，当全校同学做课间操时，大喇叭里传出了她的声音。说的是她在课堂上说的那番话……从此我又是同学们的同学，学校的学生，而不再是小偷，不再是贼了。从此我不想死了…… 我的班主任老师，