山行2[小学语文课件 PPT课件 教学课件].ppt

学习目标 1 学会本课生字； 2 理解诗句，想象诗中描绘的景象，体 会作者表达的思想感情； 3 有感情地朗读、背诵古诗； 4 默写古诗； 5 观察课文插图，根据画面景象，结合自 己的想象，写一篇短文。 预习提示 一、 假期中，你跟爸妈或其他亲友外出旅游过吗？你去过什么地方？游览过哪些名胜？你有什么感受？产生过什么联想？练习说一说。准备课上讲给大家听。 二、查阅资料。 1 了解一下大诗人杜牧以及有关背景介绍。 2 了解枫树的一些特点。 谁来说一说 看图讲故事 朗读欣赏 有感情地朗读古诗 讨论交流 互相说一说 看图讨论 有感情诵读古诗 填空练习 说一说 1 读读《山行》，想一想：诗人出行是在什么季节？你是从哪儿读出来的？表达了他什么情感？ 2 你认为哪个词或句子写的好，为什么？ 3 试着理解诗意，有不懂的词语找出来。大家交流，看看 能自己解决吗？ 看图讨论 1 前三句诗分别写了哪 些景物？ 2 枫林是什么颜色的？ 3 描绘了一幅怎样的秋色图？ 4 作者为什么停车观赏？ 5 表达了作者怎样的情感？ 6 你认为哪个句子写的好，为什么好？好在哪儿？大家交流。 填空练习 山行（ ） 寒山（ 斜（ 白云深处（ ） 坐（ 霜叶（ 。 ） 红于二月花（ 。 ） 诗人停车观赏的原因是（ 本诗赏析 诗人简介知识扩展 作品介绍 介绍枫叶 本诗赏析 诗的前两句描绘远景，有高山、曲折的石头小路、山上的房子；后两句描写近景，“我”将车子停下来，欣赏那漫山遍野的红枫林。这样，一幅壮美的秋色图就展现在我们眼前了。这 首写晚秋山景的诗，全无半点儿悲凉萧瑟的气氛。特别是最后一句，把枫叶与二月的鲜花花相比，十分新颖。二月的鲜花固然美丽迷人，但春风一吹，春雨一打，就零落成泥，随流水而去，而枫叶却是在秋风、秋雨、秋霜的搏击中，变得火红，显示着旺盛的生命力。这是诗人喜爱枫林的原因，也是这首诗流传千古，脍炙人口的魅力所在。 诗人简介 杜牧（803——853）字牧之，京兆万年（今陕西省西安市）人.宰相杜佑的孙子。曾经做过官。晚唐时期著名作家，以诗的成就为最高。与李商隐齐名，被誉为“小李杜”。现存他的诗有四百多首。 诗人作品介绍 清明 过华清宫绝句 题乌江亭 赤壁 遣怀 江南春 题木兰庙 秋夕 及第后寄长安故人 为什么“霜叶红于二月花”？ 课 后 练 习 作业 欣赏古诗图片 介绍古诗网站 作业 默写古诗。 你当一次小作家，把自己“山行”的体会和感受写成一篇短文。 你还知道哪些植物的叶子也是“霜叶红于二月花”的？希望大家要养成认真观察的好习惯，去发现大自然中更多的美。 请欣赏下面的古诗图片。你喜欢吗？ 请同学们登陆以下网站 去学习更多的古诗  去欣赏更美丽的画面 /index.htm * 九年义务教育六年制小学语文第七册 山 行 制作人：薛小宝 学习目标 预习提示 创设情景 讨论交流 知识扩展 课后练习 创设情景 1 假期中，你跟爸妈或其他亲友郊游过吗？旅游过吗？你去过什么地方？游览过哪些名胜？你有什么感受？产生过么联想？ 2 通过查阅资料,你了解到诗人杜牧哪些简介，及有关《山行》的背景介绍？ 枫树有什么特点？ 谁来说一说 山行 霜