[初一语文]19月亮上的足迹.pptVIP

学习目标 知识与技能： 1．理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望”等词语。 2．了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。 过程与方法： 1．学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 2．训练学生快速阅读，并准确全面地概括课文内容要点。 情感、态度、价值观： 1．感受科学技术的魅力，学习敢于探索的精神，体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。 2．培养学生热爱科学、探索科学的精神。 二、设问导读 1．本文是一篇科普小品，真实记录了人类首次登月的全过程。在文中筛选圈点出表示时间的短语， 思考：（1）登月的全过程按时间发展和空间位置可以分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。 问题探究 指名学生详细复述事件过程，要求说出具体细节，其余学生补充遗漏的情节。 飞向月球 19 日晚上 8 点 33 分，又飞过月亮和地球引力的中和点 7 月 20 日上午 7点 32 分，阿姆斯特朗和奥尔德林换乘登月舱。 5．朗读课文的1～2语段对登月事件及意义的概说，根据文章语言环境的提示，筛选事件发生的时间、地点和人物要素。 1969年7月16日，美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心，宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林。 6．精彩朗读并背诵文章最后一段阿姆斯特朗评价登月意义的话。 7．师生共同归结课文思路： 文章采用“概括——评说”的结构方式： 9、请一名同学朗读课文的第5、11语段，其他同学在课本上标记出含有数字的语句，思考：作者比较详细地列举一系列数字的作用是什么？ 富有吸引力的数字如“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度为每秒7．67公里；21日上午11点39分，登月舱打开了舱门；1969年7月21日11点56分20秒等。 因为这是一篇太空探索的文章，太空探索对数字的精确度要求非常高，这些数字主要是为了体现本文的准确性、科学性、真实性，体现记实报道的特点，同时可以帮助读者增加知识。 10．结合课文第4语段中的议论性语句和投影显示的内容讨论：为什么说人类第一次登月“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，是人类探索太空的里程碑？ （1）这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。 （2）踏上月球的第一步，也是踏上太阳系各行星和最终走向太空其他星球的一步。“对一个人来说，是小小的一步”，这句话阐述的是事实，而“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，则是对未来的希望。 （3）21～22世纪，人类将移民月球，建立月球村。月球村将利用太阳能取暖，利用月球上发现的水生产蔬菜、粮食，建立各种生活设施。月球村的重要任务是开采氦3并运回地球，并利用这一热能源发电，供应全地球所需电能。人类还将开发地球人拜访月球村的旅游业。 1970年4月24日在酒泉发射了我国第一颗人造地球卫星“东方红1号”。 1999年11月20日，在酒泉卫星发射中心用运载火箭成功发射了第一艘“神舟一号”载人试验飞船。飞行21小时后成功回收。 2001年1月10日的“神舟二号”，这是我国第一艘正样无人飞船； 2002年3月25日的“神舟三号”，搭载了人体代谢模拟装置、拟人生理信号设备以及形体假人； 2002年12月30日的“神舟四号”，经受住了无人状态下最全面的飞行试验考验，创造了中国航天史上低温发射的新纪录。 2003年10月15日9时整，“神舟五号”载人飞船发射成功，将中国第一名航天员送上太空。飞船绕地球14圈飞行。 2005年10月12日九时整，搭乘两名航天员的中国第二艘载人飞船“神舟六号”，在酒泉卫星发射中心中国载人航天发射场由神箭--长征二号F运载火箭发射升空。飞行了六天，总计115小时32分钟。 2008年9月25日21时07分搭乘中国宇航员翟志刚、刘伯明、景海鹏的“神州七号”飞船发射成功。 图片10 “神州1号”飞船升空 图片11 “神州2号”飞船 “神州5号”飞船升空 “神州6号”飞船升空 11．作者以平实的语言记录登月的过程，尽管没有过多的议论抒情，但字里行间表达了作者怎样的思想感情？举出片断说明。 表达了作者的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹，对宇航员的赞叹。 如流露在登月纪念碑文中的胜利、豪迈之情。 四、课堂小结 人类第一次成功地探访月球转眼间已是四十多年前的事了。回眸历史，重温经典，在叹服人类用聪明才智谱写壮举的同时，月球的神秘仍然吸引着人类探索的脚步，精彩神话的创造就孕育在这坚实的探索之中，我们有理由相信月球村的梦想在不久的将来会变成鲜活的现实，让我们共同祈祝人类未来更美好。 神州3号 神州4号 指宇航员从飞船跨到月球表面的 一小步对一个人来说确实很容易。 但是这一步是人类向太空领域迈 出的第