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第4节 测量平均速度 第一章 机械运动 【预习提纲】 1．测量平均速度的实验原理： V = ； 2．测量平均速度的需要测量的物理量分别 是 和 ，需要的测量仪器分 别是 和 。 s/t 路程 时间 刻度尺 秒表 看： 粉笔头的自由下落 看： 小车的运动 思考：①根据前边所学知识，怎样知道这些物体运动的快慢？ ②速度的计算公式是什么？怎样计算和比较它们的平均速度？ 实验：测量物体运动的平均速度 实验原理： 实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺 实验装置组装：如下图 　　注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。 一、体会变速直线运动 活动一：演示小车下滑实验，阅读课本P23页，完成以下内容 1、小车下滑时做 直线运动 2、表示小车的快慢用 速度 [想想议议] 小车沿斜面下滑的速度变化情况是 。 整个路程和上半段路程的速度相同吗？ 。 变速 平均 越来越快 不相同 实验步骤：课本第23页。 注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。 2．小车从斜面顶端要从静止释放。 3．测量过程中不要改变斜面的坡度。 （同组的两名同学分别完成一次，并对比。 S2 实验记录表格：（记录结果要有单位） 路 程 运动时间 平均速度 s1=0.7m t1= v1= s2=0.4m t2= v2= 实验进行中…… 实验结论与分析： 路程 运动时间 平均速度 s1=0.7m t1= v1= s2=0.4m t2= v2= （3）分析：两段路程平均速度V1和V2不同，原因可能是： ① ； ② 。 （4）改变斜面的坡度，再测一次S1和t1，平均速度V1是否发生变化？ 物体做加速直线运动，全程和半程的平均速度不同 测量时产生误差 答：会发生变化 如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？　 根据公式： 计算。 金属片 s3 s1 s2 S3= t1 t2 t3 t3= s1-s2 t1-t2 小结： 如何测量物体的平均速度 如何分析实验数据 尊重测量结果、客观分析 1 2 3 小资料： 由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超声波来实现。 倒车雷达 超声测速仪 【巩固练习】 1、在“测平均速度”的实验中： 图1 （1）实验的原理： ； （2）实验除图1所示的器材外，还缺 ； （3）如果用刻度尺测出s=78cm，用停表测出t=2s， 则本实验中的平均速度= /s。 刻度尺 、秒表 39cm 或0.39m 【巩固练习】 图2 2、一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔0.1s拍摄 一次，记录小球运动情况的照片如图2所示。则小球从 A点运动到D点用时 s，平均速度为 m/s， 小球整个运动过程中速度越来越 。（“大”“小”） 0.3 1 大 【巩固练习】 3、小明在“测小车的平均速度”的实验，设计了如图3的 实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端 由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电 子表的显示： 图3 （1）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“陡、缓”） （2）请根据图中所给信息回答：sAB＝ cm，tBC＝ s， vAC＝ m/s。 （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才 开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （填“大、小”) 缓 5.0 1 0.03 大 【当堂测验】 1．单位换算：36 km/h=_______m/s； 8 m/s=______km/h 2．2012年4月28日，苏州轨道交通一号线正式开通试运营． 一号线起点位于苏州吴中区木渎站，终点为工业园区钟南街站， 共二十四站，横跨苏州六个区，全程约26km，列车全程行驶 总时间约为45分钟．列车全程行驶的平均速度约为_______km/h， 坐在行驶列车上的乘客相对于车站是__________的。 3．一物