[初二数学]四边形复习讲学稿2.doc

“四边形”复习讲学稿（2课时） 执笔：许运山 审定： 道桥中学数学组 姓名： 复习目标：1.通过对几种平行四边形和等腰梯形的回顾与思考，梳理所学的知识，系统地复习特殊四边形的基本性质和常见判别方法2了解四边形与特殊四边形之间的关系及转化条件，在反思和交流过程中，逐渐建立知识体系。 学习重点：特殊四边形的基本性质和常见判别方法. 学习难点：特殊四边形的基本性质和常见判别方法的运用. 学习过程：一、巩固知识点（10分钟） （1）请在箭头上方填上相应的条件（填一个即可） 矩形 平行四边形 正方形 四边形 菱形 梯形 直角梯形 等腰梯形 （2）写出下列四边形的定义 平行四边形 矩形 菱形 正方形 等腰梯形 （3）请写出下列四边形的性质 边 角 对角线 平行四边形 矩形 菱形 正方形 等腰梯形 （4）从边、角、对角线三个方面口述平行四边形、矩形、菱形、等腰梯形的判定方法。 二、合作探究（20分钟） 1.对角线互相平分的四边形是______形；对角线相等的平行四边形是_______形 ；对角线互相垂直的平行四边形是______形；对角线互相平分且相等的四边形是______形；对角线互相平分且垂直的四边形______形；对角线互相垂直并平分且长度相等的四边形是______形；对角线相等的梯形是______梯形；顺次连接任意四边形各边中点得到的四边形一定是_______. 2.要判定一个四边形是菱形，满足的条件是①一组邻边 的平行四边形或②四条边 的四边形或③对角线 的平行四边形。 3.要判定一个四边形是正方形，满足的条件是：①有一个角 或者对角 线 的菱形；②有一组邻边 或对角线 的矩形。 4.已知菱形的两条对角线的长分别是6和8，那么它的边长是_______。 5.若菱形的周长为24 cm，一个内角为60°，则菱形的面积为______ 。 6.正方形的对角线的长与它的边长的比是＿＿＿＿＿＿。 7.对角线长为10 cm的正方形的边长是______，面积是______ 。 8.在ABCD中，∠A+∠C=270°，则∠B=______，∠C=______.。 9.在ABCD中，两邻边的差为4cm，周长为32cm，则两邻边长分别为________． 10.如果梯形的上底长为4cm,下底长为10cm,那么它的中位线长为________ cm。 11.等腰梯形的上底是10cm，下底是14cm，高是2cm，则等腰梯形的周长为______cm． 12.如果梯形的面积为216cm2且两底长的比为4:5高为16cm那么两底长分别为________如图，平行四边形ABCD中，E，F分别为AD，BC边上的一点．若再增加一个条件＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就可得BE=DF 14．将一矩形纸条，按如图所示折叠，则∠1 = _______度 15．如图，矩形ABCD中，MN∥AD，PQ∥AB，则S1与S2的大小关系是______ 图1 图2 图3 三、当堂训练 1. 有若干张如图所示的正方形和长方形卡片，如