儿童注意的发展概要.pptVIP

幼儿注意的发展 PART 01 PART 02 PART 03 注意的概念、基本特性 注意的种类 产生无意注意的原因 PART 04 引起和保持有意注意的条件 什么是注意 注意 是一种心理状态，它是心理活动对一定对象的指向和集中。P51 指向性和集中性是注意的两个基本特性。 指向性---人的心理活动反映的对象和范围 集中性---人的心理活动在特定的对象上保持并深入下去 人在注意的时候有什么表现? 注意的外部表现 P51 适应性运动 无关运动停止 生理运动变化 侧耳倾听 举目凝视 呆视远方 身体其他运动暂时停止 血液循环、呼吸等变化，甚至屏息 注意的种类 根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为无意注意、和有意注意。 无意注意 无意注意是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意 P51 无意注意一般是在外部刺激物的直接刺激作用下，个体不由自主地给予关注。 无意注意更多地被认为是由外部刺激物引起的一种消极被动的注意，是注意的初级形式 【自我分析】一般在什么情况下，你会产生无意注意？你的注意容易受哪些因素影响？ 留意一下的现象，归纳在哪些情况下，容易引起人的注意？ 什么事物容易引起人的注意 （无意注意）？ 什么事物容易引起人的注意 （无意注意）？ 什么事物容易引起人的注意 （无意注意）？ 什么事物容易引起人的注意 （无意注意）？ 体形大的苹果容易引起注意 与背景颜色对比大的苹果容易引起注意 形状和颜色不同的水果更容易引起注意 跳动的的苹果容易引起人的注意 什么事物容易引起人的注意 （无意注意）？ 影响无意注意的因素 客观因素（刺激物本身的特点）P52 1.刺激物的强度 4.刺激物的新异程度 2.刺激物的对比程度 3.刺激物的活动变化状态 体形大的苹果容易引起注意 与背景颜色对比大的苹果容易引起注意 形状和颜色不同的水果更容易引起注意 跳动的的苹果容易引起人的注意 刺激物的强度 对比程度 活动变化状态 新异程度 讨 论 在日常生活中常常有这样的情况： 同一件事物，一些人容易注意到，而一些却不容易注意到； 同一个人对同一个事物，有时候很容易注意到，而有时候却难以注意到。 出现这些情况的原因可能是什么？ 影响无意注意的因素 主观因素（人本身的特点）P52 1.需要、兴趣和态度 2.情绪和精神状态 3.知识经验、能力 【案例分析】看电视换频道的时候，如果有个频道正在直播足球赛，有的人看到后不加考虑的换台，有的人则一看到就目不转睛，为什么？ 有意注意 有意注意是指有预定目的，也需要作意志努力的注意 P51 有意注意是一种积极主动、服从于当前活动任务需要的注意，属于注意的高级形式。 它受人的意识的调节和控制，是人类所特有的一种注意。 【自我分析】 学习过程中，在什么情况下，你的有意注意保持得较好？你觉得影响有意注意的因素有哪些？ 引起和保持有意注意的条件 1. 明确的活动目的和任务 2. 合理地组织各项活动 3. 培养间接兴趣 4. 培养抗干扰与分心的注意力 （1）把智力活动和操作活动结合起来。 （2）提出问题有利于加强注意。 （3）根据任务的需要，提出一定的自我要求。 * * * *