[四年级语文]迷人的九寨沟教学设计.docVIP

《迷人的九寨沟》教学设计 讲课教师：宋鲁阳 教学目标1、自主学会本课的生字，并能正确书写。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。3、能联系上下文理解词语，把握文章的主要内容，了解九寨沟迷人、独特的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的美好情感。教学准备搜集有关九寨沟的图片资料和文字资料 教学重点通过有感情地朗读课文，体会句的意思，感受九寨沟的美。教学同学们，我们伟大的祖国人杰地灵，风景名胜数不胜数。师：是啊，难怪一走进九寨沟就仿佛置身于生：！师：今天就让我们一起走进这！师：师师：师：师师：师：师：师： 三、细读课文，具体感受九寨沟的迷人 （一）、学习第二段，感受海子的迷人。 师：师：师：师：师： （二）、学习第三段，感受山林的迷人。 师：师：师： （三）学习第四段，感受深秋神奇的变化之迷人。 师：师： 生：汇报交流 师： 四、拓展延伸，感情深华 师：九寨沟真是迷人的人间仙境，让我们齐读开头一句和最后一句。 生：读开头一句和最后一句。 师：九寨沟仙境般的画面已映入你们的脑海中，你们现在就是一位小导游，给下面的画面配上解说词吧！（选一幅）。 生：练习说话。 师：迷人的九寨沟让我们流连忘返，壮丽的河山令我们激情豪迈，孩子们，愿你们用智慧的双眼去发现美，也希望你们用勤劳的双手去创造美。 五、课后作业 1、练习写生字，注意“棘”、“莽”、“脊”、“魔”和“斓”字的笔顺笔画。 2、用表示颜色的词描写一段景物。 六、板书设计 5、迷人的九寨沟 5 板书：迷人的九寨沟 （板书：人间仙境） 板书：海子迷人 板书：山林迷人 板书：深秋迷人 海子 九寨沟 山林 迷人 深秋 人间仙境