§24.4弧长和扇形面积(预+展+反).docVIP

§24.4弧长和扇形面积导学案（预+展+反） 教学内容： 1．n°的圆心角所对的弧长L=； 2．扇形的概念； 3．圆心角为n°的扇形面积是S扇形=；4．圆锥母线的概念； 5．圆锥侧面积的计算方法； 6．计算圆锥全面积的计算方法； 7．应用它们解决实际问题． 学习目标学习重点和难点重点，扇形面积S扇=及其它们的应用． 2．圆锥侧面积和全面积的计算公式． 关键：1、探索两个公式的由来以及两个公式的应用． 2、由圆的周长和面积迁移到弧长和扇形面积公式的过程及通过剪母线变成面的过程。 知识储备：圆的周长、圆的面积公式 ；圆柱的侧面展开图以及母线的概念。 导学程　一）的长（结果精确到0.1mm） 解：R=40mm，n=110 ∴的长==≈76.8（mm） 因此，管道的展直长度约为76.8mm． 3、在一块空旷的草地上有一根柱子，柱子上拴着一条长5m的绳子，绳子的另一端拴着一头牛，如图所示: （1）这头牛吃草的最大活动区域有多大？ （2）如果这头牛只能绕柱子转过n°角，那么它的最大活动区域有多大？ 4、 叫做扇形． 5、请同学们结合圆心面积S=R2的公式，独立完成下题：设圆的半径为R， 1°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______． 2°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______． 5°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______． …… n°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______． 6、如图，已知扇形AOB的半径为10，∠AOB=60°，求的长（结果精确到0．1）和扇形AOB的面积结果精确到0．1） 解：的长=×10=≈10.5 S扇形=×102=≈52.3 因此，的长为25.1cm，扇形AOB的面积为150.7cm2． 拓展练习：（1）操作与证明：如图所示，O是边长为a的正方形ABCD的中心，将一块半径足够长，圆心角为直角的扇形纸板的圆心放在O处，并将纸板绕O点旋转，求证：正方形ABCD的边被纸板覆盖部分的总长度为定值a． （2）尝试与思考：如图a、b所示，将一块半径足够长的扇形纸板的圆心角放在边长为a的正三角形或边长为a的正五边形的中心点处，并将纸板绕O旋转，，当扇形纸板的圆心角为________时，正三角形边被纸覆盖部分的总长度为定值a；当扇形纸板的圆心角为_______时，正五边形的边长被纸板覆盖部分的总长度也为定值a． (a) (b) （3）探究与引申：一般地，将一块半径足够长的扇形纸板的圆心放在边长为a的正n边形的中心O点处，若将纸板绕O点旋转，当扇形纸板的圆心角为_______时，正n边形的边被纸板覆盖部分的总长度为定值a，这时正n边形被纸板所覆盖部分的面积是否也为定值？若为定值，写出它与正n边形面积S之间的关系（不需证明）；若不是定值，请说明理由． 解：（1）如图所示，不妨设扇形纸板的两边与正方形的边AB、AD分别交于点M、N，连结OA、OD． ∵四边形ABCD是正方形 ∴OA=OD，∠AOD=90°，∠MAO=∠NDO， 又∠MON=90°，∠AOM=∠DON ∴△AMO≌△DNO ∴AM=DN ∴AM+AN=DN+AN=AD=a 特别地，当点M与点A（点B）重合时，点N必与点D（点A）重合，此时AM+AN仍为定值a． 故总有正方形的边被纸板覆盖部分的总长度为定值a． （2）120°；70° （3）；正n边形被纸板覆盖部分的面积是定值，这个定值是． 7、我们知道圆柱的侧面积是沿着它的母线展开成长方形，那么，我们把连接圆锥顶点和底面圆上任意一点的线段叫做圆锥的母线． 8、与圆柱的侧面积求法一样，沿母锥一条母线将圆锥侧面剪开并展平，容易得到，圆锥的侧面展开图是一个扇形，设圆锥的母线长为L，底面圆的半径为r，如图24-115所示，那么这个扇形的半径为________，扇形的弧长为________，因此圆锥的侧面积为________，圆锥的全面积为________． 9、圣诞节将近，某家商店正在制作圣诞节的圆锥形纸帽，已知纸帽的底面周长为58cm，高为20cm，要制作20顶这样的纸帽至少要用多少平方厘米的纸？（结果精确到0.1cm2） 解：设纸帽的底面半径为rcm，母线长为Lcm，则 r= L=≈22.03