长春市苇子小学研学旅行实施方案教案.docVIP

长春市苇子小学研学旅行实施方案 根据教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一[2016]8号）相关文件精神，在二道区教育局的指导下，结合我校实际，特制定本方案。 一、工作目标 　　 以立德树人、培养人才为根本目的，以预防为重、确保安全为基本前提，开发适合我校学生特点、育人效果突出的研学旅行活动课程。 二、主要任务 　　 1.纳入学校教育教学计划。结合学校实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合，精心设计研学旅行活动课程，做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效，避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。根据学段特点和长春市地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主的研学旅行活动课程体系。 　　　　 2.规范研学旅行组织管理。学校探索制定小学生研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。学校组织开展研学旅行，要提前拟定活动计划并按管理权限报教育行政部门备案，通过家长委员会、致家长的一封信或召开家长会等形式告知家长活动意义、时间安排、出行线路、费用收支、注意事项等信息，加强学生和教师的研学旅行事前培训和事后考核。学校要根据需要配备一定比例的学校领导、教师和安全员，负责学生活动管理和安全保障，与家长签订协议书，明确学校、家长、学生的责任权利。 3.建立安全责任保障体系。学校制订科学有效的小学生研学旅行安全保障方案，探索建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责任到人。研学旅行活动的应急预案中要有详细的安全保障措施，建立安全责任日报告制度，要把活动可能的风险告知学生和家长，把安全内容纳入自愿报名协议，研学旅行工作全过程。所有参加体验的师生必须购买意外保险。学校要负责确认出行师生购买意外险，必须投保校方责任险，与家长签订安全责任书，明确各方安全责任。 三、实施旅行方案 （一）研学旅行次数、时间及地点 次数：2次。 时间：2017年11月3日，地点：当当城儿童素质教育培训学校。 时间：2018年5月30日-6月1日，地点：吉林省金穗国防教育基地 （二）参与人员 1-6年级班主任、全体自愿参加的学生、学校部分领导，安全员。 （三）合作单位 合作单位一：长春市朝阳区当当城儿童素质教育培训学校。 合作单位二：吉林省金穗国防教育基地 四、实施方法及流程 （一）研学旅行前 1. 当当城研学旅行体验课（长春市内） 主办方：长春市二道区苇子小学校 合作单位：长春市朝阳区当当城儿童素质教育培训学校 地点：当当城儿童素质教育培养学校 参与人员：1—6年级班主任、全体自愿参加的学生，学校部分领导，安全员。 课程时间：2017年11月3日 课程方案：课程方案见表4-1. 表4-1 当当城儿童素质教育课程方案 时间 项目 备注 08:20-08:35 停车场迎宾 指挥车辆、陪同儿童安全入场 08:40-08:50 入口处合影 儿童集体照 08:50-09:05 入场 清点人数发卡 09:10-11:00 场馆体验 　 11:00-11:25 就餐 发餐看护 11:25-13:10 场馆体验 　 13:10 集合 麻豆秀场 13:30-14:00 停车场送宾 指挥车辆、陪同儿童安全离场 课程简介：安全教育体验活动是开展素质教育的需要，是复杂的社会治安形势的需要，是提高小学生安全意识的需要。通过安全教育体验晓之以理的让学生从小事中培养安全意识，动之以情的在小事中提高学生的自我保护能力，导之以行的引导学生远离安全事故。 当当城是3-12周岁少年儿童自主管理的虚拟城市，共有五十余种职业，根据职业类属，被科学系统的分为八大职业类别：当当警署（侦查、巡查、禁毒）、D.D仪仗队、当当交警、当当特警（特种兵）、当当押运、当当消防局、当当法院等体验过程既融道德教育、法制教育、安全教育、劳技教育、文化艺术教育及科学知识普及等为一体，寓教于乐，知行合一。 通过自主式游戏活动让儿童学会选择与承担，培养与人交往能力，在教育体验中培养儿童热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。用当当城的团体活动让儿童学会协同与领导，培养儿童的合作意识。用当当城的心灵工具促进儿童高级心理机能的发展，用当当城的文化价值观促进儿童积极品质的发展，通过当当城独有的《安全教育体验课程》培养儿童生命安全意识，掌握临危自救的生存技能。 在当当城儿童接触“社会”、了解“社会”，并成为“社会”的主人。通过结构化活动为儿童成长提供最有价值的社会活动经验，以其特有的教育教学理念及新颖鲜明的授课形式先后被中国科学技术协会、吉林省科学技术协会等部门机构评为“全国科普教育基地”、“吉林省科普教育基地”、“吉林省少年儿童安全教育体验基地”、“长春市青少年科