普通昆虫学 6 第六章 生态学 1 环境.ppt

1 生态学概述1.1 生态学定义 生物系统biosystem: 生物与环境相互联系、相互作用，构成统一的整体。 2 昆虫与环境 局限性： 1）有效积温只考虑温度条件，忽略了其他因素如湿度、食料等的影响。 2）该法则是以温度与发育速率呈直线关系作为前提的，实际上呈“S”形的曲线关系。 3）实验一般在室内恒温的条件下测得，与外界变温条件下生活的昆虫发育有一定差距。 4）一年严格发生1代的专性滞育的昆虫、多年发生1代的昆虫和具有定向迁飞习性而在本地不能越冬的昆虫，利用有效积温法则推测其一年发生代数则无意义。 * 第六章 昆虫生态学 生态学的英文ecology一词来源于希腊文“okios”和“logos”，前者意思为住所或栖息地，后者为学科。 生态学ecology是研究生物在其生活过程中与环境相互关系的科学。（Haeckel，1866） 生态学是研究生命系统与环境相互作用规律及其机理的科学。（马世骏，1980） 基因 细胞 器官 有机体 种群 群落 基因 系统 物质--------------------------------------能量 细胞 系统 器官 系统 有机体 系统 种群 生命 系统 生态 系统 生物部分 环境 + ‖ 生物 系统 生物、环境与生物系统简图（据Odum） 第六章 昆虫生态学 1.2 生态学研究对象与分支 第六章 昆虫生态学 按生命现象 本质 数学生态学mathematics ecology 化学生态学chemical ecology 行为生态学behavior ecology 进化生态学evolution ecology 按组织层次 种群生态学population ecology 群落生态学community ecology 系统生态学ecosystem ecology 分子生态学molecular ecology 第六章 昆虫生态学 昆虫生态学具有重大的实践意义。如害虫发生期和发生量预测；生物防治方法；昆虫饲养等。尤其是化学农药引起的环境污染和食品安全问题更需要建立在生态学的基础上进行研究。 1.3 学习昆虫生态学的意义 第六章 昆虫生态学 2.1 环境与生态因子 环境是某一特定生物体或生物群体以外的空间中直接或间接影响着生物体生长的一切事物的总和。 生态因子 气候因子 生物因子 土壤因子 温度、湿度、降水、 光、风等 食物、天敌 土壤气候、土壤理化 性质、土壤生物 第六章 昆虫生态学 人 类 活 动 昆虫 天敌 植物 非生物环境因子（温度、光照、降雨、土壤因子等） 第六章 昆虫生态学 生态因子具有以下特点： 综合性：各个因子相互联系和制约。 不等性：起决定作用的因子称为主导因子。 不可替代性：每个因子都有自身特点。 补偿性：总体上不可替代，但是局部可以补偿，如棉铃增大。 限制性：任何因子不足或过多都会对限制生长发育。 阶段性：生长发育不同阶段对生态因子要求不同。 气 候 条 件 ※ 温度对昆虫生长发育与繁殖的影响 ※ 湿度、降水对昆虫的影响 ※ 温、湿度的综合作用 ※ 光在昆虫活动中的作用 ※ 风对昆虫的影响 温度 湿度 降水 光 风 第六章 昆虫生态学 2.2 气候因子 温区 第六章 昆虫生态学 2.2.1 温度对昆虫的影响 适温区内温度与发育速度关系 发育历期(N)：完成一定发育阶段（一个世代、一个虫期或一 个虫龄）所经历的时间，通常以“日”为单位。 发育速率(V) : 在单位时间内能完成一定发育阶段的情况。 V=1/N 温度℃ 时间（天） V N 第六章 昆虫生态学 发育速率 时间（天） 范特－荷夫定律 V Temperature 范特－荷夫定律：温度每升高10 ℃，化学反应速度随着增加 两三倍。 Q10=2～3 或 Q10＝K（常数） 第六章 昆虫生态学 逻辑斯蒂曲线 V Temperature 逻辑斯蒂曲线可以表达在偏低温度内发育速率增长缓慢，温 度继续升高，发育速率迅速增长，而在偏高温度范围内发育 速率又减缓的实际情况。 Y=K/(1+ea-bx) 第六章 昆虫生态学 有效积温法则 第六章 昆虫生态学 Reaumer(1735)认为，生物在生长发育过程中须从外界摄取一定的热量，其完成某一发育阶段所摄取的总热量为常数。 NT=K，N为生长发育所需时间；T为该期的平均温度；K为常数 发育起点温度（C ）：昆虫启动生长发育所需要的最低温度。 有效积温（K）：生物在发育期内要求摄取有效温度（发育起点以上的温度）的总和。 N(T-C)=