小荷文学社总结.doc

小荷文学社总结 （2008—2009年第学期 小荷文学社经过1年多打造，已逐渐进入轨道。本学期的小荷文学社活动依然搞得实实在在，又不乏兴趣所在，引人入胜，深受社团成员的喜爱。我们的主要工作分以下三个方面。 一、?? 每周活动成效高。  从本学期第周开始，小荷文学社每周三的午间辅导活动正常开展,一直到第18周，很少间断。每周三，一到中午11：40，小社员便兴致勃勃地呼朋引伴而来，或聆听老师生动的讲课，或进行丰富多彩的活动，或埋头文字创作。半年来，小社员们向各报刊投稿较多。可以说，每周三午间活动是文学社的一块主阵地。二、个别辅导结硕果。 文学创作活动的特点决定文学社的辅导必须是集体辅导与个别辅导相结合。本学期，我们在集体辅导的同时，进行了大量的个别辅导。社员们可以随时随地找辅导老师请教。老师一定给予令其满意的答复；老师抽空找优秀社员进行个别指导。由于个别指导深入开展，因而学生的写作水平提高很快，作文发表、得奖的几率较高。三、展示很精彩。 小荷文学社跟着其他社团展示活动的脚步开展了一次文学大比拼。这是体现文学社成员实力的一次极好的机会。活动前，我发动文学社的小辅导员出点子，想路子，共同构思展示语言与方法，然后让他们分头制作各类闯关的文学赛题、成语填空、文学常识问题、童话故事接龙等。在展示进行中，大小辅导员通力合作，使活动过程中既生动活泼又井然有序，这次展示活动深得每一个社团成员的喜爱，使他们的心中萌发了热爱文学的种子。 小荷文学社取得了一定的收获，我们将再接再厉，让“”飞得更，更—2009学年度第二学期） 凌河初级中学 2009.7