裴介小学电教计划.doc

2011-2012学年裴介小学小学信息技术工 作 计 划 ????一、指导思想 ????以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。 ??二、主要工作 加强队伍自身建设??? 2．明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。 ????．要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有制作、信息技术与课程整合的理论与实践等。 ????（二） 极开展教学研讨 ????1. 信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。在“备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。 ????2.?组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。 ????3. 配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。 ????（三）提高设备使用效益 ????1．加强学校电脑的管理。为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。 ????2．继续建设好教学资源库。通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源(校本的和外挂的)。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。??? 1. 教师参加上级组织的培训有：全员参与的第三轮现代教育技术培训与考核；2. 教师参加上级组织的竞赛：3. 组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践；运用博客促进家校联系；运用博客促进教师专业成长；“教育管理信息化标准”示范软件的使用；笔记本电脑的操作维护等。培训前期制定计划，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。4. 学生的信息技术培训。按照上级的各类信息技术竞赛要求结合本校实际情况，本学期将在教导处的统一协调下，举办一次中高年级的网上作文竞赛（利用学生博客）和电脑绘画竞赛（利用六月童画）。时间初定在3月初，具体培训、竞赛方案另议。5. 加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下，对部分水平超常的学生要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术课的途径进行，时间初定在5月份。 （）加强学习，进一步提高教师应用信息技术的能力。 　　在学习活动中，根据教师的实际情况，采用自学和集中培训等学习方式，提高学习的效果。 1．组织学科教师进一步学习《全国基础教育课程改革纲要》及有关教育教学理论，学习国内外信息技术课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论、经验（如任务驱动法、项目学习法、探究式学习）等，恰当地运用在我校的课堂教学中，促进学生学习方式的转变。 2．继续对中青年教师进行课件制作，收集信息资源等技术培训，提高教师的信息技术应用水平。 3．要求教师一学期能自学一个服务于教育教学的应用软件。 （）建设好学校的网站。 1．本学期策划并建成学校网站，参加区在暑期举办的网页制作评比活动。 2．利用建成的网站扩大对外宣传的力度，进一步发挥校园网的作用（如网上布置工作、共享资源、利用论坛开展学术沙龙、对学生进行心理辅导等）。 （）加强督查评比。 定期对教师填写的《电教设备使用登记表》、《信息资源收集记载表》进行检查，期末评选信息技术工作先进个人，充分调动教师的工作积极性，发挥各种设备的使用效能。 4