江苏省2016年特殊教育情况调查表.doc

江苏省2016年特殊教育情况调查表 一、机构设置状况 1.特殊教育学校 时间地址编码任长机及QQ办主任机及QQ在区部门性质地面积面积场面积现代化建设中 教育专项工程教室用教室公室2.区域特教育指导中心（资源中心）心时间心地址编码人电话区域职人员职人员教师教师教项经费教室团队状况态性开展活动活动江苏省2016年特殊教育情况调查表 二、生源状况 1.特殊教育学校 学段前教育 务教育中 专校学生有残疾证有班级地学生来工人员子女省，省 类别残疾 残疾 残疾残疾残（含瘫残疾（含闭学段、各类别校人数前 教育 类别① 高中毕业学生数：，其中：前 教育 类别① 高中招学生数：，其中：前 教育 类别① 高中2.区域内普通学校班就读学生类别证 □医学报告 □教育评估 □心理评估 □其它评估 □暂无评估 就读 是否纳入系统学校随学生总数为，其中：地学生来人员子女省，省 学校随班就读人数按和学生残疾类别分）前 教育 类别① 高中毕业学生数：，其中按学生残疾类别分）：前 教育 类别① 高中招生学生数：，其中按学生残疾类别分）：前 教育 类别① 高中3.区域内送教上门学生类别证 □医学报告 □教育评估 □心理评估 □其它评估 □暂无评估 教上门 是否纳入系统教上门学生总数为，其中：地学生来人员子女省，省 年学段、各类别教上门人数按学生残疾类别分）前 教育 类别① 高中江苏省2016年特殊教育情况调查表 三、教师队伍职工数：编制编教工人员高级岗级岗级岗有高级有级有级教师数人数为：，其中：障障专业障专业专业指导教上任教师专业性教育为特殊教育教师学历为非教育专业受过特殊教培训的教师学历为非教育专业受过特殊教育培训的教师任教为学历教育专业教师任教为学历教育专业任其它学科教师任教学历教育专业不同教师  江苏省2016年特殊教育情况调查表 四、特殊教育学校实施类别家课程 类课程 类课程业衔接课程 各类别课程开情况 家规定课程 否开齐学部开设开设干课程师资选择开设 初中部开设开设干课程师资选择开设 国家规定课程 时数否开学部开干课程开 初中 □全部开干课程的课程开 生活类课程周时中中 康复类课程周时中中 就业衔接课程周课时中中 课程实施质量管理 课程实施质量评估 □参加区域教学统一评估 □本校自行组织评估 课程实施过程管理 □校内外集体研讨，统一要求 □教师自行安排教学 课程评价方式 □单元检测 □期中检测 □期末考试 考试命题方式 □教考分离 □题库命题 □教师自行命题 课程实施有待 改进的问题 课程实施面临 的实际困难 江苏省2016年特殊教育情况调查表 五、经费 年生均公用经费金额 特教津贴执行比例 % 残疾学生免补费用 项目与金额 区域特殊教育指导中心（资源中心有无专项经费 随班就读学生所在学校是否按特殊学校标准拨付生均公用经费 □是 □否 随班就读学校资源教师是否享受特教津贴 □是 □否 送教上门工作有无专项经费 □有 □无 需 要 解 决 的 其 它 经 费 问 题 填报单位负责人：报人：时间：