2015新苏科版四年级信息技术下册教案.docVIP

课题 第15课 初识“WPS演示”（1）了解“WPS演示” （2）学会启动与退出“WPS演示”的方法 （3）初步认识“WPS演示”的窗口及其主要功能 （4）掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片 （5）掌握放映幻灯片的方法标题幻灯片的制作方法在幻灯片中输入文字、设置格式的方法通过观看、欣赏“WPS演示”范例作品，激发学习兴趣，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践过程中达成技能的形成一、谈话引入： 1、看一下wps演示的动画演示 　　2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出Wps演示的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用wps演示呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：笔记本电脑。其中最重要的内容是使用wps演示；教师教学中使用wps演示……） 　　3、这节课，我们就来进入Wps演示的世界，看看究竟有啥本事。 二、 认识wps演示： 　　1、启动Wps演示，单击 “开始” →“程序” →“WPS Office”就可以找到并启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入Wps演示编辑界面。 　　2、认识Wps演示界面。 　　A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（wps文字） 　 B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。 　　C、介绍Wps演示的五种不同的视图 　　Wps演示有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。 （1）幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。（3）幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。（4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。（5）幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。 三、自学新知 （1）自学课本 （2）独立操作 制作标题幻灯片 修饰标题文字 四、练一练： 　　　　学生自己试制作一张幻灯片 五、作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评 六、小结、质疑： 　　今天，我们认识了wps演示。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难，；还需要解决？ 能新建一个空演示文稿，学会插入新幻灯片。 2. 掌握在幻灯片中输入 3．掌握在幻灯片中插入艺术字。编辑演示文稿。掌握输入文字，插入艺术字的方法。一、复习提问 1.什么是功能如何? 2.怎样建立一个文件名为“”且含有一张幻灯片的演示文稿？ 怎样插入新幻灯片？ 单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，同样弹出“新幻灯片”对话框，再单击对话框中的某种版式，如“空白”版式，再单击“确定”按钮。 这时，在“”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯片。另一种方法是：单击工具栏上的“新幻灯片”钮，同样可以插入第二张幻灯片。 二、新授 上节课，我们得到了一个“”单页幻灯片演示文稿，今天我们来继续进行幻灯片的制作。 任务1：插入幻灯片。 如何在演示文稿中插入幻灯片，请同学们带着这个问题看书自学。 (1)看书尝试。 (2)交流、讨论。 插入的幻灯片在当前位置的后面，紧跟着前一张幻灯片。 (3)尝试不同版式。 在幻灯片版式中，选择不同的版式，出现不同的效果。 (4)巩固操作。 打开“”演示文稿，插人一张空白幻灯片。 (5)自主探究。 探究园：尝试用不同的方法为演示文稿添加一张新的幻灯片。 2：插入文本框。 (1)教师演示操作。 插入文本框有水平和垂直两种，请同学们根据需要选择，自己练习。 a. 单击第二张幻灯片。 b. 单击“插入”菜单，指向“文本框”，选择“水平”命令。 c．在幻灯片编辑区的适当位置，按住左键拖动，插入一个水平文本框。d．在文本框中输入文字，将文字设置为“”、“32”，调整文本框的大小及位置。 (2)自主学习 知识屋：“文本框：一种可移动、可调大小的文字或图形容器。使用文本框，可以在一 (3)学生尝试练习。 插入文本框应注意什么？ (4)交流信息。 (5)概括总结。 插入文本框之后，要输入文字，否则单击其他区域文本框就会 任务3：插入艺术字。 想不想在幻灯片中插入艺术字？方法同中插入艺术字方法一样，让我们试试。 (1)尝试操作。 a. 单击“插入”菜单，指向“图片”，选择“艺术字”命令。 b．在弹出的“艺术字库”对话框中，选择一个艺术字式样，单击：“确定”按钮。 c．在弹出的“编辑‘艺术字’文字“对话框中，输入“”，选择一种合适字体和字号，单击“确定”按钮。 d．移动艺术字到合适位置。 (2)看教材。 (3)交流演示。 在“图片”命令菜单项中除了艺术字外，还包括剪贴画、图片文件、自选图形……等