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小学三年级上册信息技术教案
教学者:张惠第1课 生活中的信息技术
教学目标:
1、了解信息技术在生活中的应用。
2、感受信息技术的进步。
3、体验信息的获取与传递。
教学重点:理解信息技术。
教学难点:理解信息技术。
教学准备:教师机和学生机
教学时间:1课时
教学设计:
教学环节
一、导课,布置学习任务
1.我们的学科叫什么?
2.说说我们生活中应用到的信息技术?
3.介绍学习任务。
4.明确学习内容, 初步感知什么是信息技术。
二、开阔视野
1.说说信息的传递方式。
2.了解不同时代的传递信息的工具,比一比现在方便还是以前方便。
三、探究活动
1.我们生活在丰富多彩的信息世界里,从哪可以获取信息?
2.主题活动:
A、聊聊生活中的信息技术
老师介绍生活中常用的获取信息、传递信息、处理保存信息的方式与工具。
学生交流,说一说你知道的信息获取、传递、处理、保存的方式或工具。
B、比一比信息技术的进步
C、到底什么是信息技术?
四、创新活动
1.用多种方式传给老师一句你想说的话,听一段动听的录音。
2.看课本插图,说一说身边的自动化技术 动手做一做。
五、评价活动
1.本节课你学会了什么?还有什么不清楚的地方?说出来大家讨论解决。
2.进行评价。
六、课外延伸
观察生活中应用的信息技术,说给同学家长听 。
教学反思:
第2课 初识电脑
教学目标:
1、认识电脑硬件,了解电脑软件。
2、认识桌面图,学会打开窗口。了解菜单。
3、学会正确启动关闭电脑。
4、激发培养学习电脑的兴趣。
教学重点:鼠标的基本操作。
教学难点:鼠标的基本操作。教学准备:教师机和学生机
教学时间:1课时
教学设计:
一、导课,布置学习任务
1.上节课我们学习了什么?
2.今天我们一起走进电脑世界。
3.介绍学习任务。
二、开阔视野
阅读课本,了解早期电脑和现在电脑的界面 。
三、探究活动
1、从外观看电脑主要是由哪些部件组成的?
2、濱示电脑开机过程。
3、找找常用的桌面图标:我的电脑、我的文档、回收站、网上邻居、浏览器。
4、介绍键盘及作用,演示鼠标的的基本操作:单击、双击、移动、拖动、右击。
5、打开电脑窗口,点点菜单,让学生看看说说都有什么内容。
四、创新活动
1.说说你见过的电脑,你用电脑做了些什么?
2.演示打开电脑计算器程序,介绍计算器的使用。
五、评价活动
1.本节课你学会了什么?还有什么不清楚的地方?
2.进行评价。P12页,看一下自己可以获得几颗星。
六、课外延伸
尝试使用电脑解决生活中的实际问题。
教学反思:
第3课 认识电脑硬件
教学目标:
1、认识电脑硬件
2、知道电脑硬件和软件的区别,并能举例说明。
3、了解电脑输入、输出设备。
4、了解数字图书馆
教学重点:
了解电脑输入输出设备。
教学难点:知道电脑硬件和软件的区别,并能举例说明。
教学准备:
1.教学环境:
硬件环境:多媒体控制系统
软件环境:window xp。
教学资源:
课前搜集到的中央处理器的资料,已拆开的机箱
课时安排:1课时
教学设计:
一、导课,布置学习任务
复习提问:上节课你学会了哪些电脑操作?懂得了哪些电脑知识?
二、开阔视野
阅读教材第14页,了解电脑的发明家——冯诺依曼,并且联系上节课计算机演变的内容,让学生加深对电脑的认识。
三、探究活动
了解电脑硬件和软件
看一看教材第15页上硬件和软件的图示,你们读懂了什么?
教师讲解:电脑硬件是指看得见摸得着的部件
教师讲解软件的知识:软件是用来指挥电脑工作的程序和数据。如Windows、Word、QQ等。
提问:你们还知道哪些是属于硬件,哪些是属于软件?学生想一想,并且在桌面上找一找。
教师巡视指导(总结:电脑是由硬件和软件组成的,二者缺一不可),
四、创新活动
1、了解主机箱,教师展示打开的主机箱,让学生了解内存条、硬盘盒中央处理器。
2、认识数字图书馆, 找一找
五、评价活动
1.本节课你学会了什么?还有什么不清楚的地方?
2.进行评价。
六、课外延伸
看看自己家的电脑设备,分辨一下哪些是输入设备,哪些是输出设备。, 与同学、老师交流活动成果,
教学反思:
第4课 熟悉键位分布
教学目标:
1、了解不同类型的键盘。
2、了解键盘的基本功能。
3、识记键盘键位的分布
4、能用正确姿势操作键盘。
教学重点:
键盘键位的分布。
操作键盘的正确姿势
教学难点:键盘键位的分布。
教学准备:
1、教学环境:Window XP、教学广播系统。
2、教学资源:课件、相关的图片。
课时安排:1课时
教学设计:
一、导入新课,明确任务
展示教材第19页图片,引导学生说说图片所表达的含义。
指出本课学习任务, 学生举手抢答。
二、开阔视野
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