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第12章 领导的基本观点;12.1什么是领导;通常由一个人来
担任团体的领导
角色;;领导者和管理者;3、权力、影响、权威和领导;领导者个人特征:
行为特征
技能
权力来源;12.2领导特质理论;三、情绪智力;四、领导特质理论的最新发现;12.3领导行为理论;一、俄亥俄州立大学的研究;1、结构维度;2、关怀维度;管理意义;二、密歇根大学的研究;研究结论;(美)斯多蒂尔1954年研究发现,影响领导行为的因素可以分为两个维度:;1964年Blake Mouton把两维分等,形成坐标图:;管理方格理论内容;领导行为理论的小结;12.4领导权变理论;一、费德勒模型;情景;;影响领导环境的三个维度;领导情境划分;情景类型;图:费德勒模型;4、菲德勒模型评价;5、认知资源理论;认知资源理论的假设与结论;二、赫塞-布兰查德的情境理论(领导生命周期理论);(美)Chris.Argyris认为人是一个不成熟-成熟的连续体,领导者要帮助员工从不成熟发展到成熟,以便更好地为组织服务。;部属成熟度发展的四个阶段;
;领导生命周期理论的局限;三、领导者-成员交换理论;;领导者-成员交换理论模型;圈内人的收益与风险;四、路径-目标理论;(二)四种领导行为;(三)权变变量和预测;;路径-目标理论模型;五、领导者-参与模型;领导者-参与模型(修订版)中的权变变量
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