高考历史考点汉到元政治制度的演变与明清君主专制制度的加强推荐.ppt

【解析】依据材料“对中国的暴力掠夺”排除A；C、D在材料中没有体现，应排除；依据“到1914年时已增至9.6亿多美元”，得出B项正确。 3.(2010·福建卷)《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是( ) A．体现三省分权制 B．完善中央监察机制 C．减少行政决策失误 D．分化相权加强皇权 【解析】唐朝的中书省、门下省、尚书省分别负责决策、审议和执行。分析各选项，A、C、D三项表述正确，B项表述错误，三省没有监察职能，故答案选B。 4.(2011·上杭模拟)《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡(注：‘岁贡’指由地方贡入国学监的生员)常不减八九百人。”此则材料主要说明了( ) A．隋唐时期官吏主要来源于科举选官 B．唐朝进士科地位重要，为世人敬仰 C．科举制是维护君主专制统治的工具 D．科举制促进了社会重学风气的形成 【解析】注意材料中关键句“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡常不减八九百人”，“缙绅”是指封建特权阶层，他们也向往自己能进士出身，这说明唐进士科地位重要，为世人敬仰。 5.(2011·福州模拟)斯塔夫里阿诺斯认为：“与印度文明的不统一和间断相比，中国文明的特点是统一和连续。”中华文明的这个特点从根本上说应是得益于中国古代政治实体的统一性和连续性。下列制度中最有利于维护古代中国政治实体统一与连续的是( ) A．君主专制 B．中央集权制 C．分封制 D．宗法制 【解析】本题考查中央集权制的作用和影响，中央集权制度有利于维护国家的稳定与政治的长治久安。故答案选B。 6.(原创)《明史》载：“(内阁)地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟，阁权之重，俨然汉唐宰辅，特不居丞相名耳！”这句话指的是( ) A．明朝的内阁就是丞相 B．明朝宰相虽有其名却无其实 C．明朝内阁承担了宰相的职能 D．明朝的宰相帮助皇帝处理政事 【解析】从“阁权之重，俨然汉唐宰辅，特不居丞相名耳”说明其行使的实际上是相权，但不称为丞相，A、B说法错误；D项说法也是错误的，明太祖废宰相之后，再无宰相一职。故答案选C。 7.(改编题)中国古代的疆域发展经历不断发展变化过程，阅读下列两幅地图： 材料一　秦朝疆域图： 材料二　元朝行省图： 请回答： (1)与西周相比，秦朝加强对地方管辖采取的措施有何不同，该措施有何特征？ (2)结合所学知识回答元朝对地方管辖的措施、特点；由以上两幅地图可见，古代中国中央对地方管理发展有何趋势？ 参考答案： (1)实行郡县制度。特点：建立中央垂直管理地方的体系，血缘政治被官僚政治所取代。 (2)措施：行省制度，中书省辖地，宣政院。特点：因地制宜。趋势：中央对地方的管理越来越加强，地方的自主权越来越削弱。 第二单元 近代中国的屈辱与抗争 考点1　列强入侵与中国军民维护国家主权的斗争 近几年高考中，本考点考查的知识点主要是鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争和义和团运动等。 从命题角度看，主要考查侵华战争的背景、过程、结果和影响，不平等条约内容、列强侵华阶段特点。从命题形式看，既有选择题，也有非选择题。选择题大部分是材料型选择题，也出现了少数图片材料型选择题。文字材料越来越多倾向史料性材料，对考生解读史料的能力要求较高。难度上，既有低层次的记忆型试题，难度小，也有高层次的理解型试题，难度大。 备考复习中，考生要熟记四大侵华战争的概况，认识列强侵华的阶段性特点和影响，注意运用全球史观和文明史观来分析列强的侵华行径。 【运用提升】 (2008天津卷)1900年以后在天津老城南门外(南市一带)出现了租界与天津地方当局均不实施管理并一度畸形繁荣的地区，俗称“三不管”。这本质上反映出近代天津城市的( ) A．封建落后性 B．治安管理的不合理性 C．半殖民地半封建性 D．建设的散乱随意性 【解析】这一地区“租界与天津地方当局均不实施管理”是在半殖民地半封建的社会才出现的现象。这样的地区一度畸形繁荣进一步证明中国近代城市的半殖民地半封建性。答案C。 [备选题] (2011全国新课标文综卷)1900年6月21日，清政府颁布“向各国宣战懿旨”。6月26日，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》，规定“上海租界归各国公同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主”。这表明( ) A．列强在华势力受到有效遏制 B．清政府中央集权面临危机 C．地方实力派成为列强代理人 D．地