大新中心学校2010-2011学年度第一学期教导处工作计划.docVIP

大新中心学校2010-2011学年教导处 工 作 计 划 大新中心学校教导处 2010年9月 大新中心学校2010-2011学年教导处工作计划 教学工作是学校工作的命脉，教学工作的重心是提高全体学生的文化素质，而提高学生文化素质的关键在教师，教师提高学生文化素质的阵地是课堂，因此，必须把教师的“教”和学生的“学”放在第一位，抓住不放松，实行重锤重敲。 1、加强教学过程管理，促进教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业质量，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，做好教学环节的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过努力，使我校各科教学工作步入规范化、常规化。 （1）教学常规管理制度，认真严格落实教学常规月检月报制度。在月检过程中，不仅仅只查“做了没有”，主要查教师常规“做得怎样”，重点是看教学常规完成质量。于此同时，要做好单元检测、期中、期末考试质量分析，重视班级学科成绩的提高率。 （2）探索课堂教学模式，改进对课堂教学日常督查形式。把握课堂教学环节，讲所当讲，讲要得法。进一步重视学生对教师教学态度、水平的评价意见，将意见整理成条，督促有关教师及时改进教学方法。 （3）认真做好教师教育教学业务考核工作，加强课堂教学情况督查与管理。 （4）抓好备课工作，建立新教师教师备课制度，杜绝无教案上课的现象发生。 （5）加强作业布置与完成情况的督查，倡导“有效作业”，体现“多元+特色”。教师布置作业必须目标明确，数量适度，质量高，要认真批改，及时订正纠错，杜绝教师批红叉，学生无更正的现象；杜绝只布置不检查、不批改的情况发生。 （6）辅导要做到热情耐心，因材施教，对学生要一视同仁，要关注有潜能学生的培养。各科教师必须有优差生辅导计划，平时的辅导记载和辅导反思和小结。 （7）每学期召开一次学生座谈会，了解教师的教学情况，征求学生对教学的意见，及时进行改进。 （8）加强农村远程教育设备的管理和运用，充分发挥远程教育资源对提高教学质量的重要作用。 2、加强教研工作。 积极开展教学科研活动，“以课堂教学有效性研究为切入点，努力提高教师专业化水平”。 （1）积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学质量。要以课程改革为契机，继续加强对课标学习与研讨，进一步开展好“备好课、上好课”活动。明确新的目标要求，积极推进课堂教学改革，充分提高课堂教学质量。 （2）着眼教师的可持续发展，进一步完善教师发展规划。 每位教师要根据自身实际制订切实可行的发展目标和措施。学校要建立简便易行的评价办法，扎实有效的落实好教师的读书、反思、评教、磨课、同课异构、公开课等能促进教师素质提高的“规定性动作”；还要探索途径搭建平台，让教师选择有利于自身素质提高的“自选动作”，开阔视野，学养积淀。 （3）加强教研组工作，优化课堂教学，提高效益，总结、推广教学成功经验。通过教研会，观看优秀教学光盘，组织外出听课，利用远教资源等形式，通过研究学习，提高课堂教学的有效性。 （4）抓好课堂教学改革，上好汇报课、示范课、研讨课、剖析课。要求各教研组每学期业务学习达15次以上，每位教师每学期听课不少于15节，校领导听课不少于20节，每个教师每学期至少上一节公开课。 （5）开展好专题研究 每个教研组都要明确科研课题，科研专题要求在教师课堂中遇到的问题中挑选，制订出研究计划并具体落实。 （6）选派骨干教师外出学习取经，回校推广吸收，力争探索出具有本校特色的教育教学新路子。 3、加强和改进学校体育、卫生工作 落实责任，继续加强对体育、卫生工作的管理；上好两操一课，保证学生每天一个小时的体育活动时间。组织开展各种体育竞技活动。体育教师要从七年级就抓好确保学生体育达标项目的完成。 （1）本年度召开两次综合运动会和四次单项体育运动会。 （2）组建不同形式的课外活动小组，每周三下午第三节为活动时间，积极开展丰富多彩的特长教育。