第2课一元二次方程的解法.docVIP

第2课 一元二次方程的解法（1）——公式法 （直接开平方法，配方法，求根公式法） 【预习参考】《校本教材》七年级（下）P28——P34 【学习目标】 1.掌握直接开平方法、配方法和运用求根公式法解一元二次方程; 2.掌握求根公式的推导，会用配方法解数字系数的一元二次方程； 3.会用求根公式法对二次三项式进行因式分解。 【学习重点】 应用直接开平方法、配方法以及求根公式法求一元二次方程的解. 【知识储备】 1. 一元二次方程的一般式为: .其中 . 2. 一个正数a的平方根有 个，其表示为： 。0的平方根是 。 3.完全平方公式： . .（结构特点：首平方，尾平方，首尾二倍在中央。） 【学习过程】 第一环节 自主做学——见龙在田 一．基础训练 1. 若，则x= ; 若，则x= ; 若，则y= ; 2. 填空：（1） =（x+ ）, (2) =（x- ） (3) =（x+ ）, (4) =（x- ） 二．解读教材 问题1：用直接开平方法解下列方程： （1） （2） （3） （4） 归纳：直接开平方法解一元二次方程的步骤：①把二次项系数化为1；②化为形式；③直接开平方；④写出原方程解。 问题2：用配方法解下列方程： （1） （2） （3） 归纳：（1）配方法解一元二次方程的步骤：①把二次项系数化为1，写成一般式；②配方（配一次项数一半的平方）；③直接开平方。④写出原方程解。（2）一元二次方程的求根公式： 问题3：用求根公式法解下列关于x方程： （1） （2）x2－2x－2＝0 （3） 归纳：（1）求根公式法解一元二次方程的步骤：①整理为一般式；②写出a、b、c③求出的值；④代求根公式，写出原方程的解。 第二环节 合作探究——腾龙在天 三．挖掘教材 问题1：改错：解方程 解：方程两端同除以得： 正确的解法为： 解得： ∴原方程的解为： 问题2：用适当的方法解关于x下列方程：(1) (2) 问题3：先用配方法说明：无论x取何值，代数式x2－6x+10的值恒大于0；再求出当x取何值时，代数式x2－6x+10的值最小，最小值是多少. 问题4：将下列多项式在实数范围进行因式分解： （1） （2） （3） （4） 归纳：用求根公式法分解因式的步骤：①令二次三项为一元二次方程；②用求根公式求出该一元二次方程的解；③将原二次三项式分解成：。 第三环节 总结反思——亢龙有悟 四．反思小结 1.一元二次方程的解法：公式法有 、 、 ；当 时，选直接开平方法；当 时，选配方法；当 时，选求根公式法。其中配方法和求根公式法是万能的。 2.解一元二次方程的基本思路：先将二次项系数化为1，再选择适当方法； 3.用求根公式法对二次三项式进行因式分解的具体步骤是： 【达标练习】 如果x2=121,那么x1=__________,x2=______ _____； 如果3x2=18那么x1=__________,x2=___________. 如果25x2-16=0那么x1=__________,x2=___________.；如果x2=a(a≥0)那么 x1=__________,x2=___________. 3.用适当的方法解下列方程： （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 4．是否存在x的实数值，使代数式与的值相等？如果有请求出x的值，如果没有，请说明理由.