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- 2018-03-14 发布于天津
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;同志们,大家好!
在各级领导的指导下以及大家的积极准备下,我们的课题B-slim教学模式下的写作教学实践与探索今天终于开题了,希望在今后两年课题研究中,各位能够以主人翁的态度发挥团队合作精神,努力钻研,虚心学习,在规定的时间内完成我们的课题任务.下面让我介绍一下本课题的研究内容研思路和分工情况.;一、本课题国内外及区内外研究现状述评、选题意义和研究价值
B-slim教学模式是加拿大阿尔伯塔大学教授Olenka Bilash于2002年创建的“ Bilash’s Success-guided Language Instructional Model”---成功语言教学模式,是以认知主义和建构主义的主要思想为基础, 融汇了心理学、语言学以及外语教学法的优势,以学生为主体、老师;
为引导者和协助者的一种教学模式,倡导在教师的引导下,学生通过参与各种教学活动和合作学习成功地习得语言,摒除了其繁琐的理论背景,简化了课堂教学操作程序,为英语教学和学习提供了科学指南,具有重要参考价值和指导意义。;该模式共分为五个部分:1.教学设计和准备(Planning and preparation) 2.输入(Comprehensive input) 3.吸纳(内化)(Intake)——“getting it”和“using it”4.输出(Output)——proving it 5.
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