鄂教版新教材语文一下第一、二单元教案.docVIP

语文一下全册教材教法分析 一、教材综述。 （1）编写思想 这册教材依旧遵循语文教育的特点，确立了“整体构建、注重体验、强化探究、主动发展”的编写思想。 （2）基本结构 由识字、课文、古诗诵读、语文乐园、口语交际（或综合性学习）及附录几部分构成。全册共有八个单元。其中，每两个单元编排一次集中识字。每个单元包括3篇课文，1首古诗诵读，1个语文乐园，1次口语交际。另外，每两个单元编排一次综合性学习。教材的各部分内容互相联系，构成一个有机的整体。 （3）教材特点 本册教材具有以下几个特点： ①趣味盎然的集中识字——本册教材编排了4次集中识字，分别是《识字一》读四字词语会意识字：“二木为林，林海茫茫；三木为森，森林广阔”体现了会意字的特点；《识字二》是游戏识字，将孩子们带到了游戏的乐园中“猜手影、丢手绢、掷沙包、捉迷藏……”一边识字、一边游戏，乐趣无穷；还有《识字三》《识字四》通过诵读儿歌和猜字谜，引导孩子们感受形声字的特点。 请看到书18页，识字（一）结构：正文有文有图；双横线里是要求会认的字、田字格里是要求学会的字；练习是写一写。 这四次集中识字都有利于激发识字兴趣，让孩子们能快乐、自主地识字。 ②内容丰富的话题单元——选文的宗旨仍是“快乐”、“想象”、“探究”、“创新”。其特征一是话题隐含的单元呈现方式：8个话题单元分别是“春天”、“勤学好问”、“正确认识自己”、“美丽而神奇的大自然