科普版小学英语三(下)第十课Let’s++learn说课稿.docVIP

三（下）第十课Let’s? learn说课今天我的内容是第十课It’s cold .本的话题是关于“天气”，学会利用天气进行交流。一说教材 新课标指出，依据小学生的生理和心理特点以及发展和需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，因此，根据新课标的要求，我采用多种手段，激发他们的兴趣和愿望，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单交流的能力，同时借鉴了新的教学思路和方法，把培养学生运用语言的能力作为重点，制定本课的教学目标如下：a.知识目标 学生能够听懂会说认读有关天气的单sunny\cloudy\rainy\windy\。 b.能力目标 能运用句型“Is it …?” Yes,? it? is/ No, it’s …就天气进行问答。 c.情感目标培养学生认真听，积极参与，大胆讲话的学习态度在能熟练之后，可以每天的值日报告或自由对话中就当天的天气进行问答。、说教法 为了顺利完成以上教学目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生的认识规律，我采用讲读法、直观演示法、表演法、愉快教学相结合的方法兴趣是最好的老师，小学阶段英语更注重于趣味教学，在课堂教学中，适当地结合愉快教学，能激发学生学习英语的兴趣，进而促使他们由兴趣发展到产生要学好它的志趣教学不是简单的知识传授，为了不使学生感到枯燥无味，我采用多种教学手段，如图片展示、游戏教学，比较形象、直观，使学生变苦学为乐学。在教学过程中启发、诱导学生思维，培养不同层次的学生大胆用英语交际的能力。 、说学法 ????教务于学，教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。课堂教学是教与学的双边活动，教师的主导作用主要通过教法来体现，学生的主体作用也应该在学法中体现，这样才达到教与学培养能力的目的。鉴于本课特点及学生现有知识水平，我准备引导学生采用听、看、读、想、说的方法来学习本课。通过听、看，达到有所思，有所得，帮助不同阶层的学生掌握学习重点；多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在知识上均有所提高。 基本做法为： （一）讲读法和直观演示法 1、我利用图片展示的方法引起学生的注意，在整体学习后，图片与拼读直呼教学相结合进行了操练。 2、表演法和愉快教学 通过复习巩固延伸，在操练过程中，在游戏活动中，学生充分得到了锻炼，使他们喜欢学、乐于学，在学中玩，玩中学，一个好的游戏活动会把课堂气氛推向高潮。在教学目标完成时，为了检测学生对知识的掌握情况，同时为了培养学生的表达能力和口语交际能力，我采取表演法进行知识整合，让他们在真实的氛围中把知识学以致用。 六、说教学过程 ????合理安排教学程序是教学成功的关键之一，针对学生的认识状况及本课教材特点，我安排以下个教学环节：?? Step3.巩固延伸?在学完了单词后，我采用多种形式进行操练、巩固。 ???2、让学生分组活动，来当一回小小天气预报员。给组内的同学来预报天气。这样给学有余力的同学创设了一个表现自我的舞台。