洪兴一小工作计划.docVIP

第一小学校2010——2011学年度 第二学期工作计划 一、指导思想 以全国教育工作会议精神，区委、区政府的方针政策为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以爱育人，依法执教，以优质教育培育创新型人才与和谐发展的人。 二、总体任务和目标 充分发掘利用教育资源，以提高教育质量为核心，以构建生命课堂为重点，以队伍建设为根本，以校本教研为动力，以科学管理为手段，以环境建设为保证，抓好德育、教学、教师队伍建设、学校管理、校园文化建设、党支部建设等六项工作，努力实现教育质量、教师队伍建设、学校管理、办学环境的新跨越。推进素质教育，创建省级标准化学校，办人民满意学校。 三、工作内容 （一）德育工作 目标： 1、坚持德育为先，育人为本，形成以教导处、政务处、大队部，总务处为主要部门，班主任为核心，全员全方位，齐抓共管的德育机制。 2、培养学生良好的行为习惯，健康的心理，良好的思想道德品质。 措施： 1、更新德育观念。坚持德育为先，育人为本，把立德树人作为学校的根本任务，充分认识德育工作的重要性，紧迫性，根除德育工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要的现象，切实增强德育工作和针对性实效性，努力培养“四有”新人。 2、夯实德育工作基础。相关部门要制定好工作计划，进一步完善“三维一体”，“三结合”的德育工作机制，加强班主任、辅导员队伍建设，做到教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。 3、明确德育工作重点。以爱国主义教育为核心，以“四自五爱”活动为载体，把组织学生学习《中小学生守则》，《小学生日常行为规范》，《第一小学学生一日常规》，《党史》，学习礼仪、环保、安全、防火知识，学习先优模事迹作为主要内容，培养学生文明行为习惯，健康心理和良好思想道德品质。 4、活化德育工作形式。 （1）上好思品课，发挥学科教学的德育渗透功能，开发好国学课程强化德育。 （2）加强值周工作，搞好文明班级，文明学生评比。 （3）坚持完善每周一升旗仪式，利用节日、纪念日等契机，开展爱国主义教育等各项教育活动。 （4）充分利用学校和社区资源，积极开展社会实践活动，读书活动，开阔学生视野，培养学生的动手实践能力、创新精神和社会责任感。 （5）坚持经常性家访，开好家长会，办好家长学校。搞好“家长开放周”活动。 （6）充分利用红领巾广播，《小蜜蜂报》、手抄报、画廊、板报、园地、读书角等形式，教育学生，发挥文化育人功能。 （7）关注特殊群体学（贫困生、学困生，单亲生、留守生、住宿生），做好帮扶工作。 （8）上好班会、队会。 （9）加强环境教育，巩固提高省级绿色学校创建成果。 （二）教学工作 目标： 1、构建完善的三级课程体系，突显“全面发展，艺体见长”的办学特色。 2、构建生命课堂，让学生学会知识技能、学会做人做事、学会学习、快乐学习、主动发展，提高课堂教学效率。 3、教学管理、指导、服务的执行力进一步增强。 4、提高教育质量。一、二年级及格率达到100％，优秀率85％；三年级及格率达到99％，优秀率80％；四年级及格率达到99％，优秀率75％；五年级及格率达到98％，优秀率70％；六年级及格率达到98％，优秀率61％。定性评价目标较好实现，教学质量评价更加科学。 5、学生练好“五项童子功”（写字、阅读、习作、背诵、计算），学生全面发展，特长得到充分发展。 6校本教研生动有效，“十二五”科研课题得到落实。 7、薄弱学科教学得到改善。 8、面向全体、面向每个学生，促进学生全面发展，学困生的转化率达到50％以上。切实减掉学生过重的课业负担。 9、学生的掇学率控制为“0”。 措施： 1、教务处、各教研组、任课教师要根据学校要求，制定切实可行的教学工作计划。学校把每个教师的教学计划纳入教师考核内容。 2、严格执行课程计划。安排落实好学科课程，搞好校本课程的开发与实施，构建完善的三级课程体系，突显“全面发展，艺体见长”的办学特色。 3、抓好教学常规 （1）构建生命课堂。向课堂40分钟要质量，让课堂成为生本课堂，生活课堂，生动课堂，生成课堂，生态课堂。让学生主动地、生动活泼地发展。严格执行课堂常规，教师不得随意串课、要课，特殊情况需向教导处请示批准。教师需至少提前2分钟候课。 （2）抓好学生作业。留的适量、适当，评得及时、恰当，教师反馈指导要到位。减轻学生课业负担，提高作业效率。 （3）做好学困生辅导工作，不让一个孩子掉队，促进学生全面发展。每位教师须做到班级学困生底数清，原因明，措施好，效果佳。把学困辅导与培“优”扶“中”结合起来，促进教育质量全面提高。 （4）改革完善学生学业成绩评价体系。做到定量评价与定性评价相结合，笔试与面试相结合，过程性评价与终结性评价相结合。 （5）加强对备课工作的检查指导和服务。 4、坚持科研兴校，搞好校本研究 （1）强化教师集体备课。充分利用每周二下午的规定