语文s版四年级语文下册第六单元导学案推荐.docVIP

四 年级 语文 科 下 册 21 课（单元、节） 1 课时 课题 爬山 课型 授课教师 授课时间 授课班级 学习目标 1、学习生字新词，初步了解课文主要内容。 2、理清课文思路，在文中画出父亲的语言。 重点难点 1、借助工具书或联系上下文理解文中的生字新词。 2、边读边划，将父亲的话找出来并做上记号。 学法指导 讨论法、合作交流法、练习法 导学过程 学案 导案 自主学习预习导学 1、同学们爬过山吗，能将自己爬山的经历与大家分享一下吗？X k B 1 . c o m 2、自由读课文，将文中的生字新词用“——”做上记号并写下来。 3、默读课文说一说：课文主要讲了什么？通过再读，你有什么新的感受？ 我的疑惑和补充 边读课文边画 （提示：将自己喜欢的词语收集起来，还要借助工具书或联系上下文了解它的意思哦！） 合作探究 问题解决 1、将自己再读课文的感受与同桌分享。 2、课文主要讲了什么？ 写下你的感受 概括课文中心思想X k B 1 . c o m 达标测试 1、 默读课文，完成下表。 次数 什么地方 什么情况 说话内容 第一次 第二次 第三次 2、学生交流，汇报填表情况。 3、理解父亲第一次说的话。 读了父亲的话，我的理解是 4、“征服”还可以换成…… 认真思考，独立完成 教与学的反思 自我评价 四 年级 语文 科 下 册 21 课（单元、节） 2 课时 课题 爬山 课型 授课教师 授课时间 授课班级 学习目标 1、理解文中重点句子的意思，体会父亲说话的含义。 2、背诵课文最后一个自然段。 重点难点 抓重点句子细细品读，联系上下文理解句子的意思，体会人物的内心世界。 学法指导 讨论法、合作交流法、练习法 导学过程 学案w W w .x K b 1.c o M 导案 自主学习预习导学 品读与父亲的第二次对话。 1、自由读读5、6、7自然段； 2、父亲的话强调了什么 ？ 3、“我”的说法对吗，为什么？ 4、句子感悟：新 课 标 第 一 网 我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下了头。 读句子，你体会到什么？能仿写一句吗？ 能说出一个你