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优秀课程自评报告

优秀课程 自评报告 课程名称:国际金融 课程负责人:韩博印 二○○七年十一月十八日 目 录 一、课程介绍1 二、师资队伍2 三、教学改革5 四、教学内容7 五、教学环境和教学手段8 六、加强实践教学环节11 七、教学效果13 八、教学特色18 九、学校的政策措施19 I 《国际金融》课程自评报告 一、课程介绍 天津工业大学是一所以工为主,文管经法并重的综合性大学。其纺织特色使 得其在全国高校中具有独特的优势。目前纺织产品占到了全国出口总量的 30%左 右,是我国出口的支柱性行业。纺织品进出口贸易随着中国加入WTO和纺织品配 额的取消将迎来更广阔的发展空间。天津工业大学《国际金融》课程在在研究国 际经济一体化普遍特点的基础上结合我校特色,在长期的教学过程中摸索出了一 套既突出国际金融惯例教学,又强调工科领域的教学思路和方法。 国际金融,既是专门研究国际间的货币关系和金融活动的经济科学,又是创 新金融市场和金融衍生工具的实用技术,社会经济与管理活动中发挥着重要作 用。“国际金融”是金融学和国际经济与贸易专业、经济学专业的核心或主干课 程,也是其他管理类专业的专业基础课程。 本课程的目的是使学生掌握国际金融的基本原理和国际金融的基本业务知 识,理解开放经济条件下的宏观经济、金融政策,了解国际金融市场的动向和金 融创新的趋势,把握国际金融分析交易和投资的路径及操作策略与技术。 通过本课程的学习和实践,使学生在涉外经济的国际结算、外汇交易、金融 证券买卖和期货操作等业务活动中具有敏捷的分析力、果敢的判断力和娴熟的操 作能力,适应经济社会创新的需要。 《国际金融》是我校经济类课程中开设较早的课程。1987 年首次为我校经 济管理专业(专科)开出 30 学时,以后逐渐扩大到管理类本科。为本专业学生 毕业后从事国际融资业务工作奠定了基础,同时此课程的教学结合纺织特色模块 课程培养了一批高质量的经济管理人才。 2003 年我院产业经济学硕士点中开始把《国际金融》硕士学位课。其讲授 内容与范围必将得到更大的拓展。随着国际交流的加强,《国际金融》课程组的 老师又要尝试双语教学。 1 目前,该课程已形成完整的理论与实践教学体系,建立了先进的教学平台, 采用了先进的网络与多媒体教学手段,形成了职称和年龄结构合理、实力较强的 教学梯队。 二、师资队伍 师资队伍建设 是课程建设的基 础。《国际金融》课 程开设之初,我们 就组成了课程组, 课程组始终把创建 一支高素质的师资 队伍作为核心工 作,努力建设专业 知识强、教学效果 好,注重教研相长、 教书育人,能够全身心投入教学改革的结构合理的教师队伍。 2.1 师资队伍特点 本课程教学队伍共有4名教师,以中青年为主。另外课程组还定期聘请具有 实际工作经验的银行,证券公司人员作为实践环节的指导教师。课程组师资结构 具有以下显著特点: 第一,合理的职称结构:其中教授1人,副 教授 教授2人,讲师1人,形成了合理的梯队层次。 课程组中有2位硕士生导师,有3位教师承担研 究生课程教学。 副教授

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