[初三理化生]创新实验.doc

第三届初中学生化学创新实验 参加展评人员 本省普通初级中学在校学生。 展评内容及展评办法 展评内容 创新实验金点子现场演讲 创新实验成果展示现场操作展示 展评办法 每位参评学生在10~15分钟之内演讲自己的创新实验金点子或展示自己的创新实验成果。 本次展评设学生及指导教师一、二、三等奖，颁发获奖证书。 实验所需的所有器材、药品由参赛单位自带。 创新实验设计的基本要求和评价标准 初中学生实验创新的基本要求 实验目标 重视科学问题解决，致力于探求未知的科学事实、原理和规律 实验原理 实验原理科学，有利于科学问题的解决 实验装置 实验装置简便，安全性好，对环境无污染 实验操作 实验操作简捷，技术手段新进，条件控制准确 实验现象 实验现象直观、鲜明，有利于揭示实验本质 实验创新点 实验特点鲜明，有创新性 初中生创新实验展评的评分标准 评价指标 评分细则 权重（%） 得分 说明 实验设计的目的性（15） 1.准确、简练地本实验设计目的、亮点，清晰地讲解达到实验目的的操作 10 2.实验设计所蕴含的功能能切实达到本实验设计的目标 5 实验的科学性（20） 1.实验原理正确 5 2.实验装置合理 5 3.从实验现象到本质的推理科学严密 5 4.实验操作规范、顺序正确 5 实验设计的创新性（30） 实验设计思路、实验功能、实验方法、实验材料、实验装置等有所突破和创新 30 实验的可行性（18） 1.实验操作简便、实验现象明显 6 2．实验所需仪器和药品为实验室常见，或在生活中易得 6 3.实验有一定的推广价值 6 实验安全性（17） 1.实验方案环保 6 2.能指出实验可能出现的环境污染和安全隐患，并有相应的防范措施 6 3.实验装置稳实、简洁、流畅 5 总分